绪言 与同学们谈地理2023-2024学年七年级上册地理同步说课稿（人教版）.docx

绪言与同学们谈地理2023-2024学年七年级上册地理同步说课稿（人教版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“绪言与同学们谈地理”为主题，紧密结合七年级上册人教版地理教材，以培养学生地理兴趣和地理素养为目标。通过导入环节，激发学生兴趣；通过案例分析，引导学生理解地理知识；通过互动环节，提高学生参与度；通过总结环节，巩固所学知识。整节课设计合理，注重理论与实践相结合，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习地理。

核心素养目标

1.培养学生地理观察和描述能力，提升对地理现象的感知。

2.增强学生地理思维，发展空间想象和地理分析能力。

3.培养学生地理实践能力，学会运用地理知识解决实际问题。

4.增进学生对地理学科的兴趣，树立正确的地理价值观。

重点难点及解决办法

重点：地理现象的观察与描述

来源：培养学生地理观察和描述能力

解决办法：通过实地观察、图片展示、案例分析等方式，引导学生学会观察地理现象，并能够用简洁明了的语言进行描述。

难点：地理空间想象与分析

来源：发展学生空间想象和地理分析能力

解决办法：利用地图、模型等教学工具，结合实际案例，引导学生进行空间想象，并通过小组讨论、课堂练习等形式，提升地理分析能力。

突破策略：

1.利用多媒体资源，增强直观教学效果。

2.设计互动环节，激发学生参与热情。

3.通过分层教学，关注不同学生的学习需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法结合，讲解地理概念，引导学生思考。

2.通过角色扮演，模拟地理现象，加深对地理知识的理解。

3.实施小组合作探究，让学生通过案例分析，培养分析能力。

4.运用多媒体教学，展示地理图片和视频，提高学习兴趣。

5.设计互动游戏，如“地理知识竞赛”，增强课堂趣味性，提高参与度。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索地理的奇妙世界。在进入新的知识领域之前，我们先来回顾一下，你们对地理有什么样的认识？（学生）……

（老师）很好，地理不仅仅是学习地图和山脉，它还涉及到我们的日常生活和环境保护。今天，我们将一起学习“绪言：与同学们谈地理”，通过这节课，希望能够激发大家对地理的兴趣，让我们一起开启这段探索之旅吧。

二、新课讲授

1.地理的定义与重要性

（老师）地理是什么？它是研究地球表面的自然环境和人类活动之间的相互关系的学科。（学生）……

（老师）那么，地理对我们有什么重要性呢？它可以帮助我们了解我们的家园，学习如何在地球上生存和发展。（学生）……

（老师）说得对，地理知识对于我们的日常生活和未来发展都有着重要的意义。

2.地理学习的意义与方法

（老师）接下来，我们来探讨一下地理学习的意义和方法。（学生）……

（老师）地理学习不仅可以帮助我们了解世界，还能培养我们的观察力、分析力和解决问题的能力。（学生）……

（老师）在地理学习中，观察是基础，分析是关键，而实践是检验真理的唯一标准。（学生）……

3.地理学习的基本内容

（老师）地理学习主要包括自然地理和人文地理两个方面。（学生）……

（老师）自然地理研究地球的自然环境，如地形、气候、生物等；人文地理研究人类活动与地理环境的关系，如城市、交通、经济等。（学生）……

4.地理学习方法与技巧

（老师）那么，如何学习地理呢？这里有一些方法与技巧可以分享给大家。（学生）……

（老师）首先，要善于观察和记录，比如在旅行时记录所看到的自然景观和人文景观；其次，要勤于思考和总结，将所学知识内化为自己的认知；最后，要勇于实践，将地理知识应用于实际生活中。（学生）……

三、案例分析

1.案例一：气候变化对人类生活的影响

（老师）现在，我们来分析一个案例，看看地理知识如何应用于实际问题。（学生）……

（老师）这个案例是关于气候变化对人类生活的影响。请大家思考，气候变化有哪些具体的表现？它对我们的生活有什么影响？（学生）……

（老师）很好，通过这个案例，我们了解到气候变化会导致极端天气增多，影响农作物生长，甚至威胁到人类的生存环境。

2.案例二：城市交通规划与发展

（老师）接下来，我们再看一个案例，这是关于城市交通规划与发展的。（学生）……

（老师）这个案例是关于城市交通规划与发展的。请大家讨论，城市交通规划应该考虑哪些因素？如何实现可持续发展？（学生）……

（老师）通过这个案例，我们学习了城市交通规划的基本原则，以及如何在规划中实现环保和可持续发展的目标。

四、互动环节

1.地理知识问答

（老师）现在，我们来做一个地理知识问答游戏，看看大家掌握了多少地理知识。（学生）……

（老师）非常好，同学们都表现得非常积极。这个环节不仅能够检验大家的