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高职院校实施人文素质教育的路径探析

目录

高职院校实施人文素质教育的路径探析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、高职院校人文素质教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1当前存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2存在问题的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、高职院校人文素质教育的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1人文素质对个人成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2人文素质对社会发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、高职院校实施人文素质教育的路径探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1构建以学生为中心的人文教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1.1建立科学合理的人文课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2引入多元化的人文教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1提升教师人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.2激励教师参与人文素质教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3创建良好的校园人文氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3.1定期举办各类人文活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2优化校园环境布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

高职院校实施人文素质教育的路径探析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、高职院校人文素质教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1当前人文素质教育的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3亟待解决的关键问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、高职院校人文素质教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2具体内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2活动设计与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．