高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”探赜.docxVIP

高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”探赜

目录

高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”探赜（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、高中语文小说阅读鉴赏教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1小说阅读鉴赏在教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2现有教学方法及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3学生小说阅读鉴赏的能力水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、主题深度探究与鉴赏能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1主题识别与阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2主题深度探究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3主题与现实生活联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、小说中人物形象分析与鉴赏技巧探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1人物形象的重要性及作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2人物形象分析的方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3人物形象鉴赏技巧探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、语言艺术鉴赏与小说阅读教学融合策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1小说语言艺术特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2语言艺术鉴赏方法指导与实践应用策略探讨和分析过程细化展示

高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”探赜（2）．．．．．．．．．．．．．23

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

高中语文小说阅读鉴赏教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1小说的特点与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2阅读鉴赏的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3当前教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

阅读鉴赏教学中的“着力点”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1关注人物形象塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1人物性格分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2人物关系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2关注情节发展与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1情节的逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2结构的艺术性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3关注环境描写与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.1自然环境描写的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.2社会环境描写的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.4关注语言艺术与修辞手法．．．．．．．．．．．．．．