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2024年幼儿园小班教案拔萝卜
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《生活中的趣
事》，详细内容为“拔萝卜”的故事及实践活动。通过学习，让幼儿
了解萝卜的生长过程，体验集体合作的乐趣。
二、教学目标
1.了解萝卜的生长过程，认识不同种类的萝卜。
2.培养幼儿动手操作能力，提高观察力和团队协作能力。
3.培养幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：了解萝卜的生长过程，学会拔萝卜的正确方法。
难点：培养幼儿团队协作能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：拔萝卜故事PPT、实物萝卜、种植萝卜的道具。
学具：小铁锹、小水桶、手套等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述“拔萝卜”的故事，引导幼儿关注故事中的角
色和情节，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，让幼儿亲身体
验拔萝卜的过程。
2.例题讲解（10分钟）
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教师出示实物萝卜，讲解萝卜的生长过程，让幼儿观察并认
识不同种类的萝卜。
讲解拔萝卜的正确方法，强调安全注意事项。
3.随堂练习（10分钟）
将幼儿分成小组，每组发放种植萝卜的道具，让幼儿动手操
作，体验拔萝卜的过程。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，引导幼儿相互合作，
共同完成拔萝卜任务。
教师邀请各小组展示拔萝卜的成果，让幼儿分享自己的收获
和感受。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调团结协作的重要性。
六、板书设计
1.拔萝卜
2.内容：
萝卜的生长过程
拔萝卜的正确方法
安全注意事项
七、作业设计
1.作业题目：画一画你拔的萝卜
2.答案：幼儿根据自己的观察和体验，用画笔描绘出拔萝卜的场
景。
八、课后反思及拓展延伸
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1.反思：本节课通过实践活动，让幼儿亲身体验拔萝卜的过程，
提高了幼儿的动手操作能力和观察力。但在教学过程中，要注意引导
幼儿相互合作，避免出现争抢现象。
2.拓展延伸：组织幼儿参观蔬菜种植园，让幼儿了解更多蔬菜的
生长过程，培养幼儿热爱劳动的良好品质。同时，开展“我帮妈妈拔
萝卜”的家庭实践活动，让幼儿将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的设置
3.例题讲解的深度和方式
4.随堂练习的组织与指导
5.作业设计的针对性与实践性
6.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的确定
在教学设计中，确定难点与重点是关键。对于“拔萝卜”这一教
学内容，重点是让幼儿了解萝卜的生长过程和学会拔萝卜的正确方法，
难点则是
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