初中语文中考名著导读复习课件.pptVIP

*******************初中语文中考名著导读名著导读是初中语文考试的重要组成部分，帮助学生深入理解文学作品。通过名著导读，学生能够拓展阅读范围，提高文学素养，增强语文学习兴趣。复习导入：语文中考重点难点分析文言文阅读理解重点理解文言文关键句，结合语境分析文意，把握文言文独特语言风格，提升对古代文化和思想的理解。名著导读重点理解名著的主题思想，人物性格，情节发展，掌握名著的背景知识和文化内涵。写作能力重点提升写作能力，学习各种写作技巧，掌握多种文体，提高语言表达水平，增强表达能力和逻辑思维能力。古典文化名著的阅读中国古典文化名著蕴藏着丰富的文化内涵和历史智慧，对我们理解中国传统文化和价值观具有重要意义。阅读古典名著，能够提升文学素养，开阔视野，丰富人生阅历，从而更好地理解时代和社会。《诗经》选读《诗经》概述《诗经》是中国第一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三部分。收录了西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌作品，共305篇。内容主题爱情战争劳动社会政治文风特点语言质朴，音韵和谐，情感真挚，意境深远，是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分。学习方法深入了解时代背景，体会诗歌的思想内涵和艺术特色，结合课本讲解，理解诗歌的含义和情感表达。《论语》精选篇章解读《学而》《论语》的第一篇，也是最经典篇章之一，主要阐述了孔子关于学习、修养、待人接物的思想。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。《为政》本章重点探讨了“仁”的内涵，以及如何做到仁爱。己所不欲，勿施于人。人无远虑，必有近忧。《里仁》本章讲述了孔子关于“仁”的具体实践和“仁”在社会生活中的体现。君子不器。仁者爱人。《老子》思想精华无为而治《老子》的核心思想是“无为而治”，主张顺应自然规律，不强求，不妄为，以无为的态度来治理天下。老子认为，越是试图强行控制，越会适得其反。道法自然《老子》强调“道法自然”，即遵循自然规律，顺应自然变化，不违背自然秩序。老子认为，人应该与自然和谐相处，不妄为，不强求，顺其自然，才能达到天人合一的境界。《孙子兵法》智慧探究1知己知彼了解自身实力和对手情况，才能制定有效策略。2避实击虚攻击敌人薄弱之处，避开其优势，以少胜多。3兵贵神速快速出击，出其不意，才能取得胜利。4攻心为上瓦解敌人的意志，使其失去斗志，才能不战而屈人之兵。白话文名著精读白话文名著是中考语文的重点内容，也是学生语文学习的重要组成部分。通过对白话文名著的精读，可以提升学生的阅读理解能力、语言表达能力、文化素养和审美情趣。《西游记》主要情节和人物主要情节唐僧师徒西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。主要人物唐僧孙悟空猪八戒沙僧人物特点每个角色都具有鲜明特点，体现了中国传统文化的精髓。《水浒传》精彩片段概括梁山泊英雄聚义梁山泊好汉们聚集在一起，共同反抗腐败的官府，体现了反抗暴政的主题。智取生辰纲宋江和他的兄弟们精心策划，从官府手中夺取了生辰纲，展示了他们高超的智慧和策略。血战方腊梁山泊英雄们与方腊率领的农民起义军展开了一场激烈的战斗，展现了他们的英勇和决心。招安与征战梁山泊好汉们接受朝廷招安，但最终仍然面临着残酷的现实，反映了封建社会无法容忍反抗力量的悲剧。《三国演义》英雄人物赏析关羽忠义双全，武艺高强。曹操雄才大略，权谋过人。赵云忠勇善战，神勇无敌。诸葛亮足智多谋，运筹帷幄。《红楼梦》人性刻画与思想11.人物性格《红楼梦》塑造了众多鲜活的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，这些人物性格鲜明，个性独特，体现了曹雪芹对人性的深刻洞察。22.社会环境小说展现了封建社会大家庭的兴衰，揭露了封建制度的腐朽和没落，反映了时代变革的潮流。33.情感世界作品中的人物情感丰富，爱情、友情、亲情交织在一起，体现了人性的复杂性和多面性。44.思想内涵《红楼梦》探讨了人生的真谛，爱情的本质，以及社会伦理的道德规范，为读者留下了深刻的思想启迪。名著阅读常见考点剖析人物形象人物性格特点，人物关系，人物的成长变化，人物的典型性，人物的时代意义。故事情节故事情节的结构安排，情节发展的主要线索，情节的起伏和转折，关键情节的意义，情节的逻辑性。作品主题作品的主旨和中心思想，作品反映的时代背景，作品的社会意义和现实意义，作品的思想价值。语言艺术语言的特色，语言的表达效果，语言的艺术技巧，语言的时代特点，语言的审美价值。考试技巧：快速浏览与重点把握1整体把握快速浏览目录和章节标题2重点圈定标记关键人物、情节、主题3内容提炼