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2024年高中化学新课程标准

前言

根据我国教育部《高中化学新课程标准（2024年版）》的要求，

本文档旨在为广大高中化学教师、学生及教育工作者提供详细、全

面的新课程标准解读。通过本文档，我们将更好地理解课程改革的

背景、目标、内容与实施建议，以促进高中化学教育的创新发展。

一、课程改革的背景与目标

1.背景

随着科学技术的飞速发展，我国社会经济已进入新的发展阶段。

为适应这一阶段的发展需求，提高国民素质和创新能力，我国教育

部对高中课程进行了全面改革。化学作为一门与生活、生产、科研

密切相关的学科，其课程标准也应与时俱进，以培养学生的核心素

养。

2.目标

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（1）增强学生的科学素养，使他们在知识与技能、过程与方

法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

（2）培养学生的创新精神和实践能力，提高他们解决实际问

题的能力。

（3）强化化学学科的核心素养，包括宏观辨识与微观探析、

变化观念与平衡思想、证据意识与科学探究等。

二、课程内容

1.必修课程

必修课程包括以下几个方面：

（1）物质的组成、结构与性质

（2）化学反应与能量

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（3）物质的变化与制取

（4）化学实验与科学探究

2.选修课程

选修课程包括以下几个方面：

（1）有机化学基础

（2）无机化学基础

（3）化学与生活

（4）化学与技术

（5）化学实验拓展

三、课程实施建议

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1.教学方法

（1）以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究、

积极思考。

（2）运用现代教育技术，如多媒体、网络等资源，提高教学

质量。

（3）加强实验教学，培养学生的实践操作能力和科学探究能

力。

2.评价方式

（1）建立多元化评价体系，注重过程性评价与终结性评价相

结合。

（2）重视学生的学科素养、创新能力和实践能力的评价。

（3）减少考试压力，提高学生的学习兴趣和积极性。

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四、结语

高中化学新课程标准（2024年版）的制定与实施，旨在适应新

时代我国社会经济发展的需求，培养具有创新精神和实践能力的高

素质化学人才。广大教育工作者应认真贯彻执行新课程标准，为我

国化学教育事业的发展贡献力量。

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