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教师个人参考计划总结读《好教师就是好教育》有感

《好老师确实是好教育》这本书是我从市图书馆借阅的，当初吸引我从书架上取下它的确实是书的标题。我特别认同作者的这个观点：好老师确实是好教育。程红兵，上海市中学语文特级老师，上海市建平中学校长，全国“五一劳动奖章”获得者，上海市语文名师培养基地带头人。他用本人的行为与业绩告诉我们，不要动辄就抱怨社会，把一切不如意都推给“体制”。在这个喧嚣的时代，只要坚守内心的良知与理想，自觉抵抗世俗的引诱与时髦的撩拨，一个有追求的教育者依然能够有所作为的，甚至能够走得足够远。

在书中，作者从六个方面进展阐述。一是讲老师的职业涵养“爱满天下”；二是讲育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀；三是讲学校治理——努力打造学校的品牌；四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸；五是介绍部分语文教学的课堂实录；六讲作文指导——创新思维写华章。看完书，使我对语文教学有了更深化的理解，对本身的缺乏有了更明晰的认识，可谓收获颇丰。

好老师确实是好教育，要求我们老师要注重本身的学习，要努力提高师德涵养，提高专业素养，学习现代科学的教育理论，做到与时代同步，与学生同步。爱因斯坦说“人的差异在于业余时间。”让读书学习成为一种适应，是老师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典，真正的经典永久而平易；二要读教育报刊，理解同行在考虑什么；三要读人文书籍，拓展本人的人文视野；四要读学生和为学生写的书，要走进学生的心灵。想想本人的业余时间，忙是事实，但也不至于确实连看书的时间都没有。只是在内心对读书不够注重，适应没有养成。“春困秋乏夏打盹，冬天不是读书天。”不想读书，四季都有理由。好老师，应该是职业读书人。苏霍姆林斯基指出：“真正的老师必是读书爱好者……一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和老师工作者的本质所在。”

好老师确实是好教育，还要求我们老师要“爱满天下”。爱学生，尊重学生，理解学生，赏识学生。苏霍姆林斯基说，请你记住，教育——首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵。老师，关注的不能只是学生学到多少知识，其行为是否符合标准等。老师首先关注的应该是人，关注人的情感，关注人的价值，关注人性的完善。不能把学生当成小大人对待，吹毛求疵，以种种成人的标准去束缚他，而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心，有童趣，比大人拥有更丰富的精神世界和更出色的创新精神。老师对学生的爱，是师德的核心。热爱学生确实是热爱教育事业。“亲其师，信其道”，一个成功的老师首先必须赢得学生的爱。