高考语文写作指导：作文审题立意.pptxVIP

跑题作文，内容在四等打分，表达最高在三等打分，发展等级不给分。即15分以下打分。;2024高考作文审题立意分析

;2024高考作文备考;2016年卷Ⅰ;（一）漫画定义;漫画审题立意方法

;;材料由两幅漫画组成。在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,原先得了100分的男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;原先得了55分的男孩考了61分,却被亲了一口,笑容满面。;（二）写什么？;就“分数”变化呈现的意义来解读。一个孩子受到奖励或惩罚的原因就是考试成绩的高低。考试分数上升了就受到奖励,反之就受到惩罚。反映出我们的教育评价中的一个突出问题——“唯分数论”,不论是家庭、学校,还是社会,都存在着这种“唯分数论”的现象。据此可立意为:

①唯分数论要不得;②教育怎能分分计较;③评价应有多元性。;第二个层面：就漫画所呈现的现象来解读。

从两幅图的横向比较，98分的受到批评，61分的得到奖励，据此可以立意为：

1、奖惩不能优劣错位2、奖惩必须要考虑标准的一致性。

奖励就是吻痕，惩罚就是巴掌印，据此可以立意为：

简单粗暴的奖惩观值得反思;;这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。;分析画面确定立意

①找对象：一根树枝上有一些石榴叶和两个石榴果（主体：石榴果）

②抓细节：右侧是一个大的、已经撑开了坚硬的外壳、成熟的石榴，露出了石榴的果粒；左侧是一个还有石榴花、正在发育、未成熟的小石榴。

对于漫画中的石榴来说，结出累累硕果，是成熟的标志。而想要结出硕果，却也需要其经历一段艰苦的成长历程。因此，经历奋斗获得令人快慰的成功，或许是一种成熟的标志。

;2正确理解文字，“自己”“想开了”

“想开”的意思是“看开”，在成长过程中要有豁达释然的心态，是一种成熟的标志。

“想开”，开，是绽放，“自己想开”是自己主动学会成长，我们有了自己的理想???目标、追求的时候，就有了内驱力,这就是成熟的标志。

联系自身，谈一谈什么让自己不释然？

没有内驱力会怎么样？

;联想类比，由此及彼地对接现实;;（2021全国新高考II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

【注】描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;画面内容

漫画材料由连环的四格组成，均有文字释义，将中国书法艺术中“人”字的描红规则与做人的道理结合，运笔的三个阶段分别暗喻人生旅途的三个阶段，或者说为人处世的三种智慧，突出了漫画教育、规劝的醒世功能。

前三幅漫画，依次展现“人”字描红运笔的三个阶段，以上每一笔都写到位，就有了第四幅图：一个堂堂正正的“人”字。;“整体把握”，指示考生不能局部观照，要在图形与文字之间、图片与图片之间建立紧密关联，整体取义。

“认识与评价”，指示考生不能停留于浅层欣赏，而要识其内核，揭示图中的人生哲理并做客观评价。

“鉴别与取舍”指示考生不能一味附和赞成，而要理性思辨，对其中蕴含的为人处世哲学进行个性化的评价与取舍，要“有鉴别的对待、有扬弃的继承”。

“体现新时代青年的思考”，引导考生行文要“文中有我”。;写下你的审题立意：

人生的智慧在于

隐藏锋芒，摒弃自满；

端方正直，勿入歧途；

慎终如始，厚积薄发，切忌虎头蛇尾。

;关系型作文审题立意;材料作文

审题立意;【考情考向探究】;①划分层次，概括层意；

②找关键词，明其内涵；

③多个关键词时，寻找\明确它们之间的关系。

④审引导语，明任务；

⑤根据材料分析和引导语，得出立意

;一元关系

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

媒介素养一般是指理解、鉴别、选择、评价以及有效利用传媒信息的自觉与能力,如批判性思维、信息筛选能力等。我们每天都会接触大量信息,这能帮助我们更好地认识周围世界；然而大量信息有时也会误导我们，或给我们带来烦恼，这就需要我们进一步提高自身的媒介素养。

学校将以“涵养媒介素养,适应网上新集体生活’”为主题开展宣传活动，请你为学校公众号写一篇文章,具体方向包括以下两种：

①请就媒介素养的重要性及提升媒介素养的方法,谈谈自己的认识。

②讲述你与某种媒介发生的故事,来展示媒介素养的