初中七年级上册综合实践活动说课稿 《撑起生命之伞》.docx

初中七年级上册综合实践活动说课稿《撑起生命之伞》

授课内容

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授课时间

设计思路

结合初中七年级学生的认知水平和心理特点，本节课《撑起生命之伞》的设计思路以培养学生生命安全意识、提高自我保护能力为核心。课程内容紧密围绕课本中的安全知识，通过情景模拟、互动讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生掌握基本的自救互救技能，增强防范意识。同时，注重培养学生的团队协作能力和沟通交流能力，使学生在实践中学会关爱生命，珍惜生命。

核心素养目标

1.安全意识：通过学习，使学生树立生命至上、安全第一的观念，提高对生命安全的重视程度。

2.自我保护：培养学生掌握基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。

3.团队协作：在实践活动中，培养学生相互配合、共同解决问题的团队精神。

4.沟通交流：通过互动讨论，提高学生的表达能力和倾听他人意见的意识，增进同学间的友谊。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基本的自救互救技能。

2.增强安全意识，形成良好的安全行为习惯。

难点：

1.实践操作中的技巧掌握。

2.在紧急情况下保持冷静，有效应对。

解决办法：

1.对于自救互救技能的学习，通过示范、分组练习和反复操练，确保每个学生都能掌握关键步骤。

2.结合案例分析，让学生在模拟情景中体验紧急情况，培养冷静应对的能力。

3.对于安全意识的形成，通过课堂讨论、小组分享等形式，引导学生认识到安全的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践安全行为。

4.针对实践操作中的难点，采用分解动作、逐步引导的方法，让学生逐步克服困难，达到熟练掌握的程度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解安全知识，确保学生理解并掌握关键概念。

2.讨论法：通过小组讨论，激发学生思考，培养分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：模拟实际情景，让学生在模拟中学习自救互救技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示安全知识要点，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线测试和反馈，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，进行自主学习，拓宽知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于安全事故的新闻报道，引起学生对生命安全的关注。

回顾旧知：提问学生在日常生活中遇到的安全问题，以及他们已掌握的安全知识。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主题《撑起生命之伞》，包括生命安全的重要性、自救互救的基本原则和方法。

举例说明：通过案例分析，展示在不同情境下如何进行自救互救。

互动探究：将学生分成小组，讨论在遇到紧急情况时如何快速有效地进行自救互救。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：组织学生进行自救互救技能的模拟练习，如心肺复苏、止血包扎等。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保学生掌握正确的自救互救方法。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后完成一份关于自救互救知识的小组研究报告，要求结合课堂所学，深入研究一种自救互救技能，并在下节课进行分享。

知识点梳理

一、生命安全意识

1.生命的重要性：生命只有一次，每个人都应该珍惜自己的生命。

2.安全意识：在日常生活中，要有预防危险的意识，避免发生意外。

3.安全行为习惯：遵守交通规则、不接触危险物品、注意饮食卫生等。

二、自救互救基本知识

1.自救原则：保持冷静、迅速判断、有效行动。

2.互救原则：在确保自己安全的前提下，给予他人帮助。

3.常见自救互救技能：

-呼吸急救：人工呼吸、心肺复苏。

-出血控制：止血方法、包扎技巧。

-骨折处理：固定方法、搬运技巧。

三、自然灾害应对

1.地震：避震方法、自救互救技巧。

2.洪水：预防措施、自救互救方法。

3.火灾：火场逃生、灭火器材使用。

四、交通安全

1.交通规则：遵守交通信号、正确过马路。

2.乘车安全：系好安全带、不将身体伸出车外。

3.骑车安全：佩戴头盔、遵守交通规则。

五、饮食安全

1.食品安全：购买合格食品、注意食品保质期。

2.饮水安全：饮用清洁水、避免饮用过期饮料。

3.饮食习惯：合理搭配膳食、不暴饮暴食。

六、网络安全

1.网络道德：遵守网络礼仪、不传播不良信息。

2.个人信息保护：不泄露个人隐私、防范网络诈骗。

3.网络安全：防范病毒攻击、定期更新软件。

七、心理健康

1.情绪管理：学会调控情绪、保持良好心态。

2.人际交往：尊重他人、善于沟通。

3.压力应对：正确面对压力、寻求帮助。

八、紧急求助

1.拨打急救电话：了解急救电话号码、简要描述病情。

2.寻求社会帮助：向路人求助、寻找警察等。

3.使用求