- 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
化学教学中的情境创设策略研究论文
摘要:本文针对当前化学教学中情境创设的重要性,探讨了化学教学中的情境创设策略,旨在提高学生的学习兴趣、促进知识内化与应用,为化学教师提供实用的教学参考。
关键词:化学教学;情境创设;策略;学习兴趣;知识内化
一、引言
(一)情境创设在化学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
化学作为一门自然科学,其理论知识较为抽象,学生往往难以理解。通过情境创设,将化学知识与现实生活、实际应用相结合,有助于激发学生的学习兴趣,提高其学习积极性。例如,在讲解化学反应原理时,可以引入生活中的实例,如烹饪过程中的化学反应,使学生更直观地感受化学知识的应用。
2.促进知识内化与
文档评论(0)