4.5 光的衍射 说课稿 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docx

4.5光的衍射说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：光的衍射

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期物理选修班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版（2019）选择性必修第一册物理教材中的光的衍射章节进行讲解，旨在让学生掌握光的衍射现象的基本概念、原理及其应用，提高学生的物理思维能力和实验操作能力。

核心素养目标

培养学生对物理现象的观察与分析能力，通过光的衍射现象的学习，提升学生科学探究与实验设计的能力；同时，激发学生的科学思维，培养其运用物理知识解释自然现象的兴趣和习惯，以及解决问题的实践创新能力。

学情分析

本课程面向的是高二年级的学生，他们在物理知识方面已经完成了光学基础的学习，对光的传播和反射、折射等现象有了一定的理解。在能力上，学生具备基本的实验操作能力和数据分析能力，能够跟随教师的引导进行简单的物理实验。在素质方面，学生已经形成了初步的科学探究意识，能够对实验现象提出假设并进行验证。

然而，学生在学习行为习惯上存在一些问题，如对理论知识的深入理解和应用能力有待提高，对复杂物理现象的抽象思维能力较弱。此外，部分学生对物理学科的兴趣不足，可能影响他们对光的衍射这一抽象概念的理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重理论与实践的结合，通过实验引导学生观察衍射现象，激发学习兴趣，同时通过问题驱动的教学方法，促进学生主动思考，提高其对光的衍射现象的理解和应用能力。

教学资源

-教材：人教版（2019）选择性必修第一册物理

-衍射实验装置

-投影仪

-白板

-多媒体教学软件

-实验记录表

-衍射现象相关视频资料

-物理学术期刊论文（供拓展阅读）

教学过程

同学们好，今天我们将一起学习光的衍射现象。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的光的相关知识，比如光的传播、反射和折射。请大家结合自己的记忆，简单分享一下这些现象的特点。

1.导入新课

（1）回顾旧知识

我：同学们，你们能告诉我光在均匀介质中是如何传播的吗？

学生：光在均匀介质中沿直线传播。

我：很好。那么，当光遇到不同介质时，会发生什么现象？

学生：会发生反射和折射。

我：正确。那么，我们今天要学习的光的衍射，与这些现象有什么不同呢？

2.理论讲解

（1）介绍光的衍射现象

我：光的衍射是指光在遇到障碍物或通过狭缝时，偏离直线传播方向的现象。这种现象在日常生活中很常见，比如光的衍射现象导致了光的衍射图案。

（2）讲解衍射原理

我：光发生衍射时，会形成一系列明暗相间的条纹，这些条纹称为衍射条纹。衍射条纹的形成与光的波长和障碍物的尺寸有关。

3.实验演示

（1）演示衍射实验

我：现在，我将进行一个衍射实验，请大家仔细观察。首先，我会让一束光通过一个狭缝，然后观察光在屏幕上的衍射图案。

（2）引导学生观察和记录

我：请大家注意观察衍射图案的特点，比如条纹的分布、宽度、间距等。同时，请记录下实验数据，以便我们后续分析。

4.分析讨论

（1）分析衍射条纹特点

我：现在，我们来分析一下衍射条纹的特点。请大家根据实验数据，讨论以下问题：

-衍射条纹的分布规律是什么？

-条纹的宽度和间距与什么因素有关？

（2）引导学生总结衍射规律

我：同学们，根据你们的观察和讨论，能总结出光的衍射规律吗？

学生：光发生衍射时，条纹的分布呈对称性；条纹的宽度和间距与光的波长和障碍物的尺寸有关。

5.应用拓展

（1）讨论衍射现象的应用

我：光的衍射现象在现实生活中有很多应用。请大家举例说明光的衍射现象在实际中的应用。

学生：光的衍射现象可以用于制造衍射光栅，用于光谱分析；还可以用于制造光纤，实现光的远距离传输。

（2）引导学生进行实践操作

我：接下来，请大家分成小组，利用我们提供的实验器材，自己设计一个衍射实验，观察并记录衍射现象。

6.总结反馈

（1）总结本节课内容

我：今天，我们学习了光的衍射现象，了解了衍射条纹的特点和衍射规律。同时，我们还通过实验观察了衍射现象，并讨论了衍射现象的应用。

（2）布置作业

我：作为课后作业，请大家撰写一篇关于光的衍射现象的实验报告，内容包括实验目的、实验过程、实验数据和实验结论。

（3）鼓励学生提问和交流

我：如果同学们在学习和实验过程中有任何疑问，欢迎随时提问。同时，也欢迎大家相互交流，分享自己的学习心得和实验体会。

同学们，这节课就到这里，希望大家能够充分利用课余时间，深入理解和掌握光的衍射现象，并将其应用于实际问题中。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：推荐学生阅读有关光的衍射现象的物理学术期刊