第四章第四节《世界的气候》说课稿-2023-2024学年商务星球版七年级地理上册.docx

第四章第四节《世界的气候》说课稿-2023-2024学年商务星球版七年级地理上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第四章第四节《世界的气候》说课稿-2023-2024学年商务星球版七年级地理上册》

本节课选自商务星球版七年级地理上册第四章第四节，主要讲述了世界的气候类型及其分布规律。本节课内容与学生的生活实际密切相关，通过学习，使学生了解我国及世界各地的气候特点，提高学生的地理素养和环保意识。教材通过丰富的案例和图表，引导学生掌握气候类型划分的方法，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过探究世界气候类型的分布规律，学生将提升观察地理现象、分析气候数据的能力，培养地理信息的处理和实际问题的解决能力。同时，通过对比不同地区的气候特点，学生能够形成对地球自然环境的整体认识，增强环保意识，促进可持续发展的思维习惯。在情感态度价值观方面，学生将树立正确的自然观，尊重自然规律，理解人与自然和谐共生的理念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.世界主要气候类型的特征及其分布。

2.气候类型划分的标准和方法。

难点：

1.气候类型分布规律的形成原因。

2.气候类型之间的差异及其对人类活动的影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同气候类型的典型景观和气候数据图表，帮助学生直观理解气候特征和分布。

2.通过案例分析和讨论，引导学生归纳气候类型划分的标准和方法。

3.采用问题驱动法，提出引导性问题，让学生自主探究气候类型分布规律的形成原因。

4.结合实际生活中的案例，如农业、旅游业等，让学生理解不同气候类型对人类活动的影响，增强知识的实用性和趣味性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了商务星球版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备世界气候分布图、气候类型特征图表、相关气候现象视频等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：提前设置好多媒体设备，确保视频播放流畅；划分讨论小组区域，便于课堂讨论。

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——世界的气候。请大家先思考一下，我们每天都会谈论天气，那么天气和气候有什么不同呢？请大家分享一下你的看法。

2.知识导入

-天气是短时间内的气象现象，而气候是长时间内的天气平均状态。接下来，我将给大家展示一些不同地区的气候现象，请大家观察并思考它们的特点。

3.教学内容展示

-现在，请大家打开教材，翻到第四章第四节《世界的气候》。首先，我们来看一下教材中提到的几种主要气候类型，包括热带气候、温带气候和寒带气候。

-接下来，我将通过多媒体展示一些图片和视频，让大家更直观地了解这些气候类型的特征。

4.气候类型探究

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一种气候类型，通过查阅教材和辅助材料，探究该气候类型的特征、分布区域以及形成原因。

-在小组讨论过程中，请大家注意记录关键信息，并在讨论结束后向全班分享你们的发现。

5.分组讨论与分享

-好的，我看到大家都在积极地讨论，现在请每个小组选派一名代表来分享你们的探究成果。

-（小组分享完毕）非常好，通过大家的分享，我们了解了不同气候类型的特点和分布。

6.气候类型与人类活动

-现在，我们来探讨一下气候类型对人类活动的影响。请大家思考，不同气候类型对农业、建筑、交通等方面有哪些影响？

-请大家结合自己的生活经验，分享一下你们所在地区的气候对人类活动的影响。

7.案例分析

-接下来，我将给大家展示一些案例，如我国南方的雨季和北方的干旱等，请大家分析这些气候现象对当地人类活动的影响。

-请大家分组讨论，并提出一些应对这些气候现象的措施。

8.总结与反思

-现在，让我们来总结一下今天的学习内容。请大家分享一下你们对本节课的理解和收获。

-同时，请大家思考一下，我们如何才能更好地适应和利用各种气候资源，为人类的发展做出贡献。

9.课堂作业布置

-作为今天的课堂作业，请大家根据所学内容，选择一种气候类型，写一篇短文，介绍该气候类型的特征、分布以及对人类活动的影响。

-请大家务必在下周课前完成作业，并准备好与同学们分享。

10.结束语

-好的，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对世界的气候有更深入的了解。下节课，我们将继续学习与气候相关的知识。大家加油！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-为了帮助大家更深入地理解世界的气候，我为大家提供了一些拓展阅读材料。这些材料包括《气候与人类生活》、《气候变化与可持续发展》等书籍，以及《中国国家地理》、《地理知识》等杂志的相关文