《材料作文猴子下棋》课件.pptVIP

**********************《材料作文猴子下棋》猴子下棋，意指不按常理出牌，往往出乎意料。DH投稿人：DingJunHong课堂目标理解文章内容理解文章中“猴子下棋”的寓意和想要表达的中心思想。分析人物行为分析猴子下棋的行为背后的原因，以及它所反映的人性特点。掌握写作技巧学习文章中运用的人物描写、细节描写、比喻手法、夸张手法等写作技巧。引入设计为了激发学生对文章的兴趣，可以采用多种引入方式。比如，用图片、视频、故事等吸引学生的注意力，让他们主动思考，并对文章内容产生好奇。这种引入方式可以使课堂气氛更加活跃，学生更容易理解文章的中心思想。作品简介《猴子下棋》出自明代文学家冯梦龙的《醒世恒言》类型这是一篇寓言故事，以猴子下棋为故事背景，阐述了深刻的哲理主题借猴子下棋的故事，讽刺了一些人自以为聪明，却往往事与愿违风格文章语言生动形象，情节曲折离奇，引人入胜作品背景这则寓言故事流传已久，它起源于中国古代民间传说。从古至今，猴子一直是民间故事和文学作品中常见的动物形象。故事通过生动形象的猴子下棋场景，反映出当时人们对动物和人类关系的思考，以及对智慧和能力的认知。主人公形象《猴子下棋》的主人公是一只聪明的猴子，它的形象非常生动有趣。猴子是动物界中常见的灵长类动物，它们以机敏灵活著称。通过拟人化的描写，赋予猴子鲜明的个性和独特的魅力。猴子不仅是故事的主角，也是借以表达思想和情感的载体。主人公性格特点天真无邪猴子对下棋一无所知，却充满好奇和热情。执着好奇即使面对困难和嘲笑，猴子依然坚持着自己的兴趣，展现出对新事物的探索精神。单纯善良猴子没有恶意，只是单纯地想尝试下棋，表现出孩子般的纯真。乐观自信猴子对自己的能力充满信心，即使面对失败，也毫不气馁。主人公行为动机猴子对棋盘上的棋子感到好奇，想要尝试一番。猴子想要超越其他动物，证明自己的智慧和能力。猴子希望在动物王国中脱颖而出，赢得其他动物的尊重和认可。猴子下棋意象猴子下棋意象源于古代寓言故事。故事中，猴子模仿人类下棋，但无法理解棋局规则，只是胡乱摆弄棋子。这意象深刻地揭示了人们在生活中常犯的错误，即盲目模仿，不加思考地追求表面形式，最终导致失败。猴子下棋意象在文学作品中也常被用来比喻那些不切实际，不顾实际情况，盲目模仿他人，最终自取其辱的行为。这个意象提醒人们要保持清醒的头脑，不要被表面的现象所迷惑，要脚踏实地，认真思考，才能取得成功。猴子行为分析模仿能力猴子模仿能力强，模仿人类行为，学着下棋。好奇心猴子对棋盘和棋子感到好奇，想要尝试和探索。愚蠢行为猴子缺乏逻辑思维，不理解棋局规则，只顾乱走乱下。无序行动猴子没有计划性，行动随意，缺乏策略，最终失败。人性寓意愚蠢和自负猴子模仿人类下棋的行为，暴露了动物的天性以及人类的弱点。盲目追求猴子虽然努力模仿，却无法理解棋局的精髓，也无法达到人类的智慧水平，讽刺了那些不切实际的盲目追求。学习能力猴子下棋的故事告诉我们，学习的过程需要不断探索，要认识自己的局限，才能找到适合自己的道路。作品主旨讽刺人类盲目自信猴子模仿人类下棋，行为可笑，却也引人深思。揭露社会现实作品讽刺了某些人空有其表，却缺乏真正的智慧和能力，最终只能落得自取其辱的下场。警示世人作品提醒人们要注重内在修养，不要被表面的现象所迷惑。创作技巧对比手法文章运用对比手法，将猴子与人类进行对比，突出了猴子的愚蠢和人类的智慧。夸张手法运用夸张手法，将猴子下棋的行为描写得淋漓尽致，增强了文章的趣味性。人物描写11.外貌描写通过对猴子外貌的描写，展现其天真、活泼的性格特点，为读者留下深刻印象。22.神态描写通过描写猴子在棋局中的各种神态，展现其专注、认真、充满思考的形象，体现出其智力的一面。33.行为描写描写猴子在棋盘上的各种行为，如抓棋子、思考、移动棋子，生动地刻画出猴子下棋的整个过程，让读者仿佛身临其境。44.对话描写加入猴子与其他动物的对话，展现其活泼、机灵的性格特点，为作品增添趣味性。细节描写形象生动描写猴子吃桃子的动作细节，例如，它用两只前爪抓住桃子，用嘴啃咬桃子，嘴角流着桃汁，眼睛眯成一条缝，显得非常可爱。行为逼真通过描写猴子模仿人类下棋的动作，例如，它拿起棋子，思考片刻，然后落子，看起来就像一位老练的棋手。心理刻画通过描写猴子观察棋盘的表情，例如，它皱着眉头，凝神思考，好像在进行着复杂的计算，展现出它思考问题的认真态度。手法运用11.比喻手法将猴子比作人，通过拟人化的手法来突出猴子行为的“人”性。22.夸张手法将猴子下棋的行为夸张