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2025年人教版高中生物必修二第6章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成第2课时隔离在物种形成中的作用.pptxVIP

2025年人教版高中生物必修二第6章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成第2课时隔离在物种形成中的作用.pptx

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第6章生物的进化;第3节种群基因组成的变化与物种的形成

第2课时隔离在物种形成中的作用;课标要求;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;物种概念的理解

1.能够在自然状态(非人工)下____________。

2.能产生____________。;隔离及其在物种形成中的作用

1.隔离及其种类;2.隔离在新物种形成中的作用

(1)新物种形成的一般过程

(2)隔离的作用:隔离是物种形成的____________。;(1)二倍体西瓜和四倍体西瓜通过杂交可产生三倍体西瓜,因此二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种。()

(2)不同种群间的个体不能进行基因交流,说明种群间存在生殖隔离。()

(3)交配后能产生后代的一定是同一物种。()

(4)新物种产生一定存在进化,进化一定意味着新物种的产生。()

(5)种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因。();(6)隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离,地理隔离必然导致生殖隔离。()

(7)两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种。()

(8)东北虎和华南虎是两个物种。()

【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)√(8)×;【解析】(1)二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生三倍体西瓜,三倍体西瓜不育,因此二倍体西瓜和四倍体西瓜是两个物种。(2)地理隔离也会导致不同种群间的个体不能进行基因交流。(3)交配后能产生可育后代的是同一物种。(4)生物进化的实质是种群基因频率的改变,新物种产生一定存在进化,但是进化不一定会产生新物种。(6)生殖隔离的形成不一定经过地理隔离,如二倍体植株加倍成四倍体植株。地理隔离也不一定导致生殖隔离,如分布在非洲的猎豹和分布在亚洲的猎豹之间存在地理隔离但不存在生殖隔离。(8)东北虎和华南虎是经过地理隔离而形成的两个亚种,还未形成两个物种。;合作探究能力提升;●情境解读

生活情境:三倍体牡蛎肉鲜味美,素有“海的玄米”之称。三倍体牡蛎培育的过程是:用适宜浓度的6-二甲氨基嘌呤诱导二倍体牡蛎处于减数分裂Ⅱ的次级卵母细胞,抑制第二极体的释放,然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合。;●合作探究

1???生活在同一区域的两个牡蛎种群是一个物种吗?为什么?

提示:不是。种群是指生活在一定区域的同种生物全部个体的集合,既然在同一区域是不存在地理隔离的,但是牡蛎是两个种群,说明它们之间存在生殖隔离,属于两个物种。

2.两个不同区域的牡蛎是同一个物种吗?

提示:不一定。看两个种群能否相互交配并产生可育后代,若能,则不存在生殖隔离,属于同一物种,若不能,则存在生殖隔离,属于不同物种。;3.三倍体牡蛎和二倍体牡蛎是两个物种吗?为什么?

提示:不是。因为同一物种的雌雄个体间要能够相互交配并产生可育后代,而三倍体是不可育的,因此三倍体牡蛎不是一个物种,但二倍体牡蛎是可育的,所以二倍体牡蛎是一个物种。

4.在三倍体牡蛎培育过程中,主要利用了哪种可遗传的变异?

提示:染色体数目变异。

5.新物种形成的标志是什么?

提示:出现生殖隔离。;●典例剖析

白头叶猴和黑叶猴分布于我国南部,二者的自然分布区没有重叠,白头叶猴分布在左江以南、明江以北,而黑叶猴分布于左江以北和明江以南。在动物园中,二者曾成功杂交并产生后代。下列叙述错误的是()

A.白头叶猴和黑叶猴种群存在着地理隔离

B.由动物园杂交结果可知二者属于同一个物种

C.二者毛色差异可能与自然选择无关

D.二者均朝着适应各自生活环境的方向进化

【答案】B;【解析】本题主要考查隔离在物种形成中的作用。白头叶猴和黑叶猴生活环境不同,存在着地理隔离,A正确;二者杂交后代育性未知,不能确定是否属于同一个物种,B错误;毛色变异可能是中性突变,与自然选择无关,C正确;二者均朝着适应各自生活环境的方向进化,D正确。;1.下列关于物种和种群的叙述,错误的是()

A.一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种

B.若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离

C.突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率

D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

【答案】C

【解析】突变和基因重组为生物的进化提供原材料,能决定进化方向(定向改变种群基因频率)的只有自然选择,C错误。;●归纳提升

1.物种和种群的比较;项目;2.物种形成与生物进化的关系;3.地理隔离和生殖隔离的比较;项目;(1)图中A属于地理隔离,一旦发生某种地质变化,两个分开的小种群重新相遇,可以再融合在一起。

(2)图中B属于生殖隔离,一旦形成就保持物种间基因的不可交流性,从而保证了物种的相对稳定。;●情境解读

图形情境:加拉帕戈斯群岛

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