课题申报参考：新疆各民族民歌共有共享中华文化符号和形象研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《新疆各民族民歌共有共享中华文化符号和形象研究》

课题设计论证

新疆各民族民歌共有共享中华文化符号和形象研究：课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状：

国内研究：近年来，国内学者对新疆各民族民歌的研究逐渐增多，主要集中在音乐形态、文化内涵、传承保护等方面。例如，对十二木卡姆、刀郎木卡姆等的研究已取得丰硕成果。然而，从“共有共享中华文化符号和形象”角度切入的研究相对较少，缺乏系统性、整体性研究。

国外研究：国外学者对新疆民歌的研究多集中于音乐学、人类学等领域，关注点多为音乐风格、文化传播等，较少涉及中华文化符号和形象的探讨。

2.选题意义：

理论意义：本研究将中华文化符号和形象理论引入新疆民歌研究领域，拓展了民歌研究的理论视野，为构建中华民族共同体意识提供理论支撑。

现实意义：新疆各民族民歌是中华文化的重要组成部分，研究其共有共享的中华文化符号和形象，有助于增进各民族文化交流互鉴，促进民族团结，维护国家文化安全。

3.研究价值：

学术价值：本研究将填补新疆民歌研究领域的空白，推动中华文化符号和形象研究的深入发展。

应用价值：研究成果可为新疆民歌的传承保护、创新发展提供理论依据和实践指导，助力文化润疆工程。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标：

挖掘新疆各民族民歌中共有共享的中华文化符号和形象。

分析这些符号和形象的形成机制、文化内涵及现实意义。

探讨新疆各民族民歌在铸牢中华民族共同体意识中的作用。

2.研究内容：

新疆各民族民歌中共有共享的中华文化符号：

自然符号：如天山、昆仑山、塔里木河等。

人文符号：如长城、丝绸之路、敦煌莫高窟等。

精神符号：如爱国主义、民族团结、勤劳勇敢等。

新疆各民族民歌中共有共享的中华文化形象：

英雄形象：如岳飞、文天祥、林则徐等。

历史事件：如张骞通西域、玄奘西行、郑和下西洋等。

神话传说：如女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月等。

新疆各民族民歌共有共享中华文化符号和形象的形成机制：

历史渊源：丝绸之路上的文化交流、各民族交往交流交融等。

地理环境：新疆独特的地理位置和自然环境。

社会制度：历代中央政府对新疆的治理。

新疆各民族民歌共有共享中华文化符号和形象的文化内涵及现实意义：

文化认同：增强各民族对中华文化的认同感。

民族团结：促进各民族之间的团结友爱。

国家认同：强化各民族对伟大祖国的认同感。

3.重要观点：

新疆各民族民歌是中华文化的重要载体，其中蕴含着丰富的中华文化符号和形象。

这些符号和形象是各民族共同创造、共同享有的精神财富，是中华民族共同体意识的重要体现。

挖掘、传承、弘扬新疆各民族民歌中共有共享的中华文化符号和形象，对于铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路：

以马克思主义为指导，运用民族学、音乐学、符号学等多学科理论和方法，对新疆各民族民歌进行系统梳理和分析。

采用文献研究、田野调查、比较研究等方法，挖掘新疆各民族民歌中共有共享的中华文化符号和形象。

结合历史、地理、社会等多维度因素，分析这些符号和形象的形成机制、文化内涵及现实意义。

2.研究方法：

文献研究法：收集、整理、分析相关文献资料，包括历史文献、音乐文献、民族志等。

田野调查法：深入新疆各地进行田野调查，收集民歌资料，采访民间艺人。

比较研究法：对不同民族、不同地区的民歌进行比较分析，找出共性和差异。

符号分析法：运用符号学理论和方法，分析民歌中的文化符号和形象。

3.创新之处：

研究视角创新：从“共有共享中华文化符号和形象”角度切入，为新疆民歌研究提供新的视角。

研究方法创新：综合运用多学科理论和方法，进行跨学科研究。

研究成果创新：挖掘、整理、分析新疆各民族民歌中共有共享的中华文化符号和形象，为铸牢中华民族共同体意识提供理论支撑和实践指导。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础：

课题组成员长期从事新疆民歌研究，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

课题组已收集整理了大量新疆民歌资料，为研究提供了丰富的素材。

课题组与新疆各地文化部门、研究机构建立了良好的合作关系，为田野调查提供了便利条件。

2.条件保障：

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极争取国家和地方相关部门的项目支持。

3.研究步骤：

第一阶段（2023年10月-2024年3月）：收集整理资料，进行文献研究，确定研究框架。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）：开展田野调查，收集民歌资料，进行初步分析。