8.2《货比三家》(教案)三年级上册数学北师大版.docxVIP

8.2《货比三家》（教案）三年级上册数学北师大版

教案：8.2《货比三家》

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版三年级上册数学教材第八单元的第二章。这一章节主要讲述了比大小的方法，以及如何运用比较来做出更明智的决策。具体内容包括：比较两个数的大小，比较三个数的大小，以及运用比较来选择更合适的商品或服务。

二、教学目标

1.让学生掌握比较两个数和三个数的方法。

2.培养学生运用比较来做出更明智决策的能力。

3.培养学生合作、交流、探究的学习态度。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生运用比较来做出更明智的决策。

2.教学重点：比较两个数和三个数的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一张购物清单，清单上有三个商品，分别标注了价格。让学生观察，并提问：“如果你要购买其中一个商品，你会如何选择？”

2.讲解比大小的方法：

教师用PPT展示两个数，让学生观察并比较大小。然后，教师再展示三个数，让学生比较大小。在这个过程中，教师引导学生发现比较两个数和三个数的方法。

3.例题讲解：

教师用PPT展示一个例题，例题中给出了两个商品的价格，让学生比较哪个更便宜。教师引导学生运用比较的方法，找出更便宜的商品。

4.随堂练习：

教师给出几组商品价格，让学生运用比较的方法，找出每组中更便宜的商品。

5.小组合作：

教师让学生分组，每组选择一个商品，然后运用比较的方法，找出每个小组认为最便宜的商品。全班交流，看看哪个小组的结论更准确。

六、板书设计

板书设计如下：

比大小

两个数：比较大小

三个数：比较大小

运用比较，做出明智决策

七、作业设计

1.作业题目：

（1）比较下面两个数的大小，写出结果。

5860

7270

（2）比较下面三个数的大小，写出结果。

858082

969497

（3）假设你要购买一个笔记本，有两个商店出售，价格分别为12元和15元。你会如何选择？说明理由。

2.答案：

（1）5860；7270

（2）8582；9694；9796

（3）我会选择12元的笔记本，因为它更便宜。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过比较两个数和三个数的大小，让学生学会运用比较来做出更明智的决策。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生在比较三个数时，仍有一定的困难，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：

（1）比较四个数的大小。

（2）运用比较来选择更合适的商品或服务，例如：比较两家餐厅的价格，选择性价比更高的餐厅。

（3）开展“比大小”比赛，让学生在游戏中巩固比较的方法。

重点和难点解析

在本次教学《货比三家》中，有几个重要的细节需要重点关注，并对其进行详细的补充和说明。这些重点和难点包括：比较两个数和三个数的方法，如何引导学生运用比较来做出更明智的决策，以及学生在比较三个数时可能遇到的困难。

一、比较两个数和三个数的方法

在教学过程中，我用PPT展示两个数，让学生观察并比较大小。然后，我再展示三个数，让学生比较大小。在这个过程中，我引导学生发现比较两个数和三个数的方法。对于两个数，学生可以直接判断哪个数更大或更小。而对于三个数，学生可以通过先比较两个数的大小，然后再将第三个数与已知的较大或较小的数进行比较，从而得出结论。这一方法可以帮助学生更清晰地理解和掌握比较两个数和三个数的方法。

二、引导学生运用比较来做出更明智的决策

在讲解比大小的方法之后，我通过一个例题来引导学生运用比较来做出更明智的决策。例题中给出了两个商品的价格，我让学生运用比较的方法，找出哪个商品更便宜。在这个过程中，我鼓励学生思考和讨论，让他们明白通过比较价格，可以选择性价比更高的商品。随后，我给出了几组商品价格，让学生独立运用比较的方法，找出每组中更便宜的商品。这样的实践练习有助于学生巩固比较的方法，并能够将其运用到实际生活中。

三、学生在比较三个数时可能遇到的困难

在教学过程中，我发现学生在比较三个数时可能遇到的困难。有些学生可能会直接比较三个数的个位数，而忽略了十位数或百位数的影响。为了解决这个问题，我在课堂上进行了详细的解释和引导。我强调比较三个数时，需要从最高位数开始比较，如果最高位数相同，则比较次高位数，以此类推。通过这样的引导，学生能够更准确地比较三个数的大小，并作出正确的判断。

总的来说，本次教学《货比三家》中，我注重了比较两个数和三个数的方法的讲解，引导学生运用比较来做出更明智的决策，并解决了学生在比较三个数时可能遇到的困难。通过这些重点和难点的解析，我希望能够帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点。

本节课程教学技巧和窍门

在教授《货比三家》这节课时，我采取