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主题一我们中班的小朋友总结

第一篇：主题一我们中班的小朋友总结

第一主题《我长大了》活动评析与反思

随着幼儿一个个蹦蹦跳跳地入园，三五成群地结伴游戏，用小眼睛不断观察环境的变换，这说明幼儿升入中班后，在情感、交往，认知方面都发生了很大的变化，但幼儿对于成长中的自己变化的认知、感受都处于朦胧状态。主题活动《我长大了》就是在这样的背景下开展起来。

在这一主题活动的开展中，正是主题环境不断创设中，也正好是体现幼儿长大的一个机会，引导他们参与到环境创设中来，一方面请他们与家长共同搜集各种图片、资料来布置主题墙，一方面在主题环境创设中请他们帮助做力所能及的事。这项活动深受幼儿和家长的支持与欢迎，他们看到环境中有孩子的劳动，有孩子表现的一面，心里感到特别高兴。

在这次主题活动中，我们为幼儿提供了多种操作、实践的机会，如美术活动《我的小手》、语言《小熊想长高》、社会《我是班级小主人》等，让幼儿在看一看、说一说、试一试中，既感受到自己在身体生长方面的变化，也了解到自己成长的经历，比较了自己与他人的不同，了解了身体一些部位的功能。在活动中也了解到了不同的食物有不同的营养，它们对身体的生长有不同的好处，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，如综合活动《我真棒》、社会《今天我值日》等，从而增进幼儿自我意识的发展。

通过这一系列活动的开展，幼儿不再像小班时那样处处依赖老师，而是知道自己长大了，学会了很多本领，会做并且愿意做很多自己能做的事情，大多数幼儿乐意并主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，能运用绘画、手工、表演等多种手段表现自己愉快的情感体验，在墙饰“我长大了”中，幼儿为有自己的作品而感到自豪。在每天下午评选“值日生”活动中，孩子们都能积极、踊跃地竞选，争当值日生。幼儿为集体，为他人服务的意识被充分调动。课余我们与家长真诚交流、沟通，为孩子创造一个独立自主的环境。许多家长也配合我们的教学，让孩子在家勤动手，多动手，力争自己能做的事情自己完成。

活动之后，我们也不断地针对实际情况进行反思：教师在充分发挥幼儿主体性、让幼儿做班级小主人方面还比较保守，如：班级的环境创设仍由老师包办，户外游戏活动还可以开展地更加丰富多彩些，活动的内容要不断更新；区域游戏中幼儿的座位，还要大胆去变换。今后，在一日活动的各环节中我们都要考虑到幼儿的主体性，真正地把幼儿的主体性落到实处。

第二篇：第一周：我们是中班小朋友

音乐活动：我们都是中班小朋友

活动目标：

1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法。

2.体验做中班小朋友的光荣感。

活动准备：

1.与歌词内容匹配的图标若干，节奏图谱一张，配套音乐。

2.大鼓一个。

活动重点与难点：

1.重点：学唱歌曲、熟悉曲调。

2.难点：初步掌握附点音符与切分音的唱法。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的兴趣。

小朋友开学了，我们现在是什么班级啦？

那我们就是中班的小朋友了。

二、欣赏歌曲，熟悉歌曲曲调。

1.初次欣赏，初步欣赏曲调。

我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。

2.第二遍欣赏，请幼儿随音乐哼唱做动作。

喜欢这首歌曲吗？请小朋友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你喜欢的动作。

三、进一步熟悉歌曲，学习歌词。

1.说一说歌曲的旋律、感受。

听了这首歌曲，有什么感觉呢？这首歌曲是快是慢？怎么听出来的？

2.对照图谱，帮助幼儿熟悉歌词。

我们在听一听音乐，你都听到了什么？（随音乐出示图谱）

我们来跟着音乐一起唱一唱吧！

3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。

1.这首歌曲的唱法和我们以前不一样，×.××/有一个小圆点的要延长，叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音，是加强语气的要用力地唱。

四、增加练习形式，提高歌唱兴趣。

1.集体合唱

我们变成中班的小朋友了，开心吗？为什么？那我们一起开心地唱一唱。

活动反思：

第三篇：中班音乐活动我们是中班的小朋友

中班音乐活动我们是中班的小朋友

目标：

1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握和点音符和切分音符的唱法。2.体验做中班小朋友的光荣感。准备：

1.与歌词内容相匹配的小图片若干。

2.大鼓一个。

过程：

一、学唱歌曲。

1.听教师范唱，初步了解歌曲内容。

2.熟悉歌词，与老师一起有节奏地念歌词。

3.听曲调拍节奏，重点练习9～24小节地节奏。

4.节奏游戏

中班音乐活动：我的鞋子

作者：林荔/来源：水秀实验幼儿园

一、目标：

１、能用语言、歌曲等不同的形式表达自身所获得的不同感受。

２、通过创编歌曲，发展幼儿的想象力。

二、资料准备和环境创设：

１、幼儿会唱歌曲《大鞋小鞋》，并改编过一段歌词。

２、教师安排场地：地毯、报纸、海洋球、塑料袋、石子。

三、活动过程：

1、复习歌曲《大鞋与小鞋》

（1）师：上一次我们衣着爸爸和娃娃的鞋子走了一走，学会了一首歌曲