7.6 摩擦力（教案）2024-2025学年北师大版物理八年级下册.docx

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第七章运动和力

第六节摩擦力

教学目标

1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象；

2.了解产生滑动摩擦的原因；

3.知道影响滑动摩擦力大小的因素；

4.知道摩擦的利用和防止。

教学重难点

重点：探究摩擦力大小与什么因素有关。

难点：掌握控制变量的方法；摩擦力的测量。

教学过程

一、新课导入

【图片播放】观察并思考。

运动员松手后，冰壶滑行一段距离后慢慢停下来，为什么？

二、新知探究

（一）滑动摩擦力

1.一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的力，叫作滑动摩擦力。

摩擦力产生的条件：

①物体相互接触并相互挤压；

②接触面粗糙；

③有相对运动或相对运动的趋势。

2.想一想：

（1）摩擦力的作用点在哪？

在接触面上。

（2）摩擦力的方向如何？

与相对运动的方向相反。

（3）摩擦力的作用是什么？

阻碍物体的相对运动。

注意：摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反。

3.测量滑动摩擦力

测量工具：弹簧测力计

测量原理：二力平衡

测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。

测量结果：F摩=N。

4.实验探究：滑动摩擦力与哪些因素有关

提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？

猜想与假设：猜想1.可能与接触面的粗糙程度有关；

猜想2.可能与接触面的大小有关；

猜想3.可能与运动速度有关；

猜想4.可能与接触面之间的压力有关。

实验方法：控制变量法。

实验步骤

（1）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速直线运动，读出两次运动时的拉力F即滑动摩擦力的大小，记录数据。

（2）将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速直线运动，读出两次运动的拉力F即滑动摩擦力的大小，记录数据。

（3）控制接触面的粗糙程度不变，通过加减砝码改变木块对木板的压力，用弹簧测力计拉木块匀速直线运动，读出拉力F即滑动摩擦力的大小，记录数据。

（4）控制压力不变，改变木板的粗糙程度，用弹簧测力计拉木块匀速直线运动，读出拉力F即滑动摩擦力的大小，记录数据。

实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、运动速度等无关。滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度、压力大小有关。在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

滑动摩擦力的影响因素：接触面的粗糙程度、压力大小。

实验方案的改进：从实验操作方面考虑，老师设计的实验如图所示：弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块，木块下面是一长木板，实验时向右拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。你认为这样设计的实验有什么优点？

木板可以不做匀速直线运动，弹簧测力计相对于桌面始终保持静止状态，便于读数。

例题小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）实验时，小明用弹簧测力计拉木块使其在水平木板上做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为3.6NN。

（2）分析比较如图甲、丙所示的两次实验现象可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

（3）分析比较如图乙、丙所示的两次实验现象可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（4）小明在“探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”时，在如图甲所示的实验基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩余木块重复如图甲所示的实验，弹簧测力计的示数变小了，于是得出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关，小明得出错误结论的原因是没有控制压力相同。

5.静摩擦与滚动摩擦

（1）静摩擦力：相互接触的物体，当它们要发生而未发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。

（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。

例题下列情形中，若有受到摩擦力的，请说明是什么摩擦力。

1.小明站在地面上，脚有没有受到摩擦力？

没有。

2.小明推着地面的箱子做匀速直线运动，箱子有没有受到摩擦力？

滑动摩擦力。

3.手举着水杯静止在空中，水杯有没有受到摩擦力？

静摩擦力。

4.静止在斜坡上的箱子，箱子有没有受到摩擦力？

静摩擦力。

5.在粗糙斜面滚下的足球，足球有没有受到摩擦力？

滚动摩擦力。

（二）摩擦的利用和防止

1.想一想这是为什么呢？

（1）瓶盖上有花纹；

（2）链子生锈了要涂润滑油；

（3）举重运动员在手上涂防滑粉。

2.增大摩擦的方法：

（1）增大接触面粗糙程度；

（2）增大压力；

（3）变滚动为滑动。

鞋底的花纹也是为了增大摩擦。

很多时候摩擦又是不利的。你知道怎样来减小摩擦吗？

3.减小摩擦的方法：

（1）减小接触面粗糙程度；

（2