从分数到分式多媒体教学课件.pptVIP

15.1.1从分数到分式思考填空：（1）长方形的面积为10c㎡，长为7㎝，宽应为（）㎝；长方形的面积为S，长为a，宽应为（）（2）把体积为200的水倒入底面积为33c㎡的圆柱形容器中，水面高度为（）㎝；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高为（）。与有什么相同点？和不同点？都是（即A÷B）的形式分数的分子A与分母B都是整数而的分子A与分母B都是整式，并且分母B中含有字母观察发现一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。其中A叫做分子，B叫做分母。给出分式定义:分式注意（1）A中可以不含字母；（2）B?0且B中必须含有字母。例1：下列式子：其中属于分式的有()A5个B4个C3个D2个思考:分式中的分母应满足什么条件？结论：分母不能为0，即B不能为0∴当B≠0时，分式才有意义；反之，B=0时，分式无意义。（1）当x时，分式有意义；（2）当x时，分式有意义；（3）当b时，分式有意义；（4）当x、y满足关系时,分式有意义。小试牛刀例2:分母3x≠0即x≠0分母x－1≠0即x≠1分母x－y≠0即x≠y分母5－3b≠0即b≠分式思考：（1）当x____时，有意义；（2）当x____时，是负数；（3）当x____时，的值为0；（4）当x____时，是正数（1）分式有意义的条件:分母不为0；（2）分式无意义的条件:分母为0；（3）分式值为0的条件:分子为0，且分母不为0；（4）分式值为正(负)数条件:分子分母同号时，分式值为正；分子分母异号时，分式值为负小结分式巩固练习1、下列代数式中，分式有（）个（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）+1巩固练习2、x分别取哪些范围的值时，下列分式有意义？（1）；（2）；（3）；（4）3、下列分式中，当x取什么值时，分式值为0？(1)确定分子为0的未知数的值；(2)代入分母中检验是否有意义.方法：巩固练习巩固练习4、x分别取哪些范围的值时，下列分式值为0？（1）；（2）；（3）5、当x1时，的值为正，求a的取值范围6、当y取什么值时,分式值为负？7、x取什么值时，分式的值为负？讨论：1、在粗盐提纯实验中，最关键的操作是哪一步?如何操作？2、这一操作成败的标志是什么？如果失败应如何补救？温馨提醒：1、溶解:在10ml水中，逐渐地加粗盐并轻轻搅拌，注意观察粗盐水是否混浊。2、过滤：一帖、二低、三靠。过滤后观察滤液是否纯净。若混浊，需再次过滤或检察装置和操作是否有问题。3、蒸发：滤液全部倒入蒸发皿里，加热并不断搅拌，滤液出现大量固体时，停止加热。利用余热烘干精盐。注意不要马上接触蒸发皿，以免烫伤。4、移出：用玻璃棒把精盐转移到纸上。与粗盐作比较。课后探究：如何把红糖提取成白糖？提纯计划：一、溶解：用托盘天平称取约5g粗盐(精确到0.1g)。用量筒量取10mL水，并倒入烧杯里。1、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌(起什么作用？)并观察发生的现象。2、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约1/2时，减少每次的加入量，并充分搅拌，