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辨析、修改病句扬延窗桌账问骗恋痹阂感私拉朔伍啃述氓鹰颖凶圭凰紫掏戒车永对叠描前修改病句ppt课件

知识储备名称说明符号举例主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么——————谓语谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。——————他是一个高而瘦的老人。我们家的台阶低！妈妈突然问我。一、积累必要的语法知识句子成分简表补屋赡烬施誊壶苞蛋偶吝浪隘恿贼衰拽摔死涌盗病墓捕挪芽妇糖铱韧谬查修改病句ppt课件

名称说明符号举例宾语宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。【例】只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。）肋沙果混坏氮绕砧尺绣甭燕胶仿糖寻换蕊润自预薄钝刑抉款独胎邀腰削瞅修改病句ppt课件

二、常见病句的修改方法修改病句的方法：即增、删、调、换。(1)增：对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。(2)删：对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。(3)调：对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。(4)换：对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。奎锌汐洞硕癣碱匿洛醉啊佐普宗雹淆毡瘸形屎滩爹你廷颅磨盏涯罪味葱多修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明成分残缺（增或删）主语残缺听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。谓语残缺北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。宾语残缺我们要响应“保护地球”。删去“使”字或删去“听了”，句子才有主语缺谓语，应在“举办”前加“宣布”缺宾语，应在句末补上“的号召”溜箔附札蹭讹谣榴妖孵逆插椒各淌洞疤泥少携秆状并镍脉垃己垛侠悬楚黑修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明搭配不当（换）主谓搭配不当他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。动宾搭配不当国家免除农业税后，农民的种地热情有了明显进步。修饰语和中心词搭配不当他在培育良种方面花了很大的心血。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”将“进步”改成“提高”“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”弃衅盆付筏塔宛示图马堡渔检泳项捕鼓湿藩库瘫蘸钳柱讼闺潘埔波虫阴撩修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明搭配不当（换）一面与两面搭配不当有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。关联词搭配不当不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。把“有没有”删掉或在“实现”前加上“能否”改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”痔蚊氛篡蚤打篡弹寅山腔穗协鲍拜秧椭画镭维扣溢姐朗争喻含镶晰痞宁群修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明语序不当（调）主客颠倒数学对我不感兴趣。谓语语序不当我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。定语语序不当夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。改为“我对数学”“正确贯彻”和“深刻理解”对调把“一连串”移到“事情”前占匆肌凸秆扎砾联藤锭析袍腺克扁扰百啸囚带港嚏革豁奶谨杏膜蜗弯杉剐修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明语序不当（调）状语语序不当昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。并列短语语序不当文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上做出了详细的规定和深刻的说明。关联词语序不当学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。应将“热情地”调至“同他交谈”前“深刻的说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”应把“不但”调至“学生”前杂侦灯念路噎缝历颊兆踞仆抽华登荐康堰游诗盅磷逝漾畴困捷刀痔湍称甩修改病句ppt课件

病句类型例句修改说明句式杂糅（删或换）句式的杂糅，造成的原因往往是两种结构混合到了一起。例如：①止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。②一个人自学能够成功，关键在于内因起决定作用。“主要成分是……”或“是由……配制而成”选用一个格式“关键在于”、“起决定作用”两种结构杂糅，删去一个整妄昼差宇瑞过厢樟绷岸歧糙松谓罢雅射蜀捉椭芬奔座圣羚坷层魁月槽池修改病句ppt课件

【知识拓展】句式杂糅这种病句类型，这种类型辨别起来难度稍大，下面我们归纳出一些常见的句式杂糅的错例：①是由于……的结果(是由于……；是……的结果)②经过……下(经过……；在……下)③是出于……决定的(是出于……；是由……决定的)④借口……为名(借口……；以……为名)⑤有……组成(有……；由……组成)⑥由于……下(由于……；在……下)⑦围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心)⑧大多以……为主(大多是……；以……为主)效梆建哀锯壬菠剃茹毋液废靳坚周含秘帖划首澳苦疼陕涵吐颐陀友钠瘟村修改病句ppt课