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公共场域中制约女性发展的五重“封印”及其消解.docxVIP

公共场域中制约女性发展的五重“封印”及其消解.docx

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公共场域中制约女性发展的五重“封印”及其消解

目录

内容简述................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2文献综述...............................................5

1.3研究方法...............................................6

公共场域中制约女性发展的五重“封印”....................7

2.1第一重封印.............................................8

2.1.1性别角色期待.........................................9

2.1.2性别认知偏差........................................10

2.1.3性别刻板印象对女性发展的负面影响....................11

2.2第二重封印............................................12

2.2.1家庭文化............................................13

2.2.2教育体制............................................13

2.2.3社会舆论............................................14

2.3第三重封印............................................16

2.3.1职场性别歧视........................................17

2.3.2经济收入差距........................................19

2.3.3资源分配不均........................................20

2.4第四重封印............................................21

2.4.1法律保障不足........................................22

2.4.2政策支持力度不够....................................23

2.4.3法律执行不到位......................................24

2.5第五重封印............................................26

2.5.1性别焦虑............................................26

2.5.2心理压力............................................27

2.5.3心理健康问题对女性发展的阻碍........................28

消解公共场域中制约女性发展的五重“封印”...............30

3.1消解第一重封印........................................31

3.1.1提升性别平等意识....................................32

3.1.2开展性别教育........................................33

3.1.3营造性别平等的社会氛围..............................34

3.2消解第二重封印........................................35

3.2.1促进家庭和谐........................................36

3.2.2优化教育体制........................................37

3.2.3转变社会舆论导向....................................38

3.3消解第三重封印........................................39

3.3.1完善职场性别平等政策................................40

3.3.2缩小经济收入差距................................

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