广东省汕头市2024-2025学年七年级上学期期末 语文试题（含解析）.docx

2024～2025学年度第一学期七年级教学质量监测

语文试卷

说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学生考号填写在答题卡相应位置上。

3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（23分）

1.回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。

方法

经典诗词

批注

找诗眼

（1）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

一“愁”牵心，随君远行。

夜发清溪向三峡，（2）_________。（李白《峨眉山月歌》）

一“思”寄情，念君千里。

抓意象

（3）_________，_________。（岑参《行军九日思长安故园》）

菊花开放，寄寓情思之深。

（4）_________，_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）

意象叠加，增添愁苦之情。

明手法

（5）_________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

以动衬静，道征人思乡之情。

（6）_________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

虚实结合，抒诗人报国之志。

总结：依据阅读策略，重新温习并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）_________，_________。”（《＜论语＞十二章》）

【答案】①.我寄愁心与明月②.思君不见下渝州③.遥怜故园菊④.应傍战场开⑤.枯藤老树昏鸦⑥.小桥流水人家⑦.不知何处吹芦管⑧.夜阑卧听风吹雨⑨.温故而知新⑩.可以为师矣

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、傍、藤、鸦、芦管、阑”等字词容易写错。

2.同学们选择唐诗《次北固山下》参加汕头电台《一路书香》朗读节目。准备过程中，关于第三句“潮平两岸阔”的重音处理，大家有不同的意见。请你仿照示例，根据诗歌内容，从重音的角度对这个诗句进行朗读设计，并说明理由。

示例：

李白《峨眉山月歌》中的“影入平羌江水流”一句，可以重读“入”和“流”，因为这两个词写出了月映清江，随江水缓缓流动的动态美景，烘托了静谧氛围。

【答案】“潮平两岸阔”一句可以重读“平”和“阔”两个词，因为这两个词描写出春潮涌涨，江面宽广的壮阔景象，令人心潮澎湃，表现了诗人开阔的胸怀和豪放的激情。

【解析】

【导语】唐诗《次北固山下》描绘了旅途中的早春景象，表达了诗人复杂的情感。诗中通过“潮平两岸阔”展现了江水广阔，延伸出视野的辽远，传达出一种自然的静美与人生的豁达，并蕴含着对前途未知的思索。

【详解】本题考查朗读设计。

首先明确：示例中先明确诗句“影入平羌江水流”，然后指出重音为“入”和“流”，紧接着阐述这两个重音词的作用，即从描绘的画面（月映清江，随江水缓缓流动的动态美景）和营造的氛围（烘托了静谧氛围）两方面进行说明。所以我们对“潮平两岸阔”的朗读设计也应遵循此格式，先点明重音词，再从画面和情感等角度分析其作用。

“潮平两岸阔”描绘的是在特定时节，潮水上涨的情景。“潮平”描述了潮水涨至与江岸齐平的状态，“两岸阔”则强调了江面因潮水上涨而显得格外宽广。要突出这一壮阔的画面，需要从能体现这种状态的字词入手。

示例：“潮平两岸阔”一句可以重读“平”和“阔”两个词。“平”字精准地描绘出潮水涨起，与两岸平齐的状态，让读者仿佛能看到江水满满当当，与江岸无缝衔接的画面。“阔”字则将江面因潮水上涨而变得极为宽广的景象淋漓尽致地展现出来，给人以强烈的视觉冲击。这两个词共同勾勒出一幅春潮涌涨、江面浩瀚无垠的壮阔画面，面对如此宏大的景象，诗人内心也被深深触动，令人心潮澎湃，同时也表现出诗人开阔的胸怀。

阅读下面的文字，完成下面小题。

人类科技的发展历程处处彰显着想象的力量。珠海航展带我们走进一场的空天盛宴。飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，巨响和身姿在天地间回荡，令人叹为观止！这是科学家们想象力的惊世结晶。大洋钻探船“梦想”号带着海底奥秘的想象出发，向着rénjìhǎnzhì()的地球深处进军，那是科技发展在想象推动下，挑战深海极限的象征。而天舟八号货运飞船，更是将人类的想象延伸到了浩瀚的宇宙，承载着希望cháng