生物实验专题复习.ppt

生物实验专题复习;平均分5.00分;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;考查实验目的、实验结果及实验原理等。从能力要求来看，与往年相比有一定的创新，实验中采用了2个因变量（耗氧量和体长变化）的实验结果预测，并要求处理成双坐标轴曲线图，同时考查了对实验原理的分析及实验思路的评价，对能力的要求更高。;近年浙江高考生物中对于实验内容的主要考点？;（一）实验目的;体验高考：;体验高考：;牛刀小试：;（二）实验假设？;过关检测：;（三）实验原理;体验高考：;体验高考：;体验高考：;考点二：对实验结果和结论的考查。;过关检测：;过关检测：;探究性实验;体验高考：;探究性实验;探究性实验;牛刀小试：;体验高考：;体验高考：;牛刀小试：;牛刀小试：;（三）实验结果的记录和处理;为什么常用图表对实验结果进行记录和处理？;自变量、检测指标、对照、重复实验（平均值）;体验高考：;体验高考：;（1）建标。;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;3、柱状图形式。;过关训练：;过关训练：;过关训练：;（2）预测实验结果：

理论上预测的实验结果有多种，假设上述实验所用的细胞分裂素浓度中，使用40μg/mL的叶绿素相对含量最高，且各种浓度的实验结果各不相同，请在此基础上推测合理的实验结果，用直方图（柱形图）表示。（注：提供一个坐标系作参考，若有多种结果请画相同的坐标系并把不同结果画在不同的的坐标系中;考点三：对实验步骤设计的考查。;;为研究桑叶提取液（可口服）对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。

（1）实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。;③实验结果：

请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是(用甲、乙、丙表示)。;体验高考：;体验高考：;体验高考：;体验高考：;考点四：对实验设计评价的考查。;“探究不同温度对叶绿体光合作用的影响”，实验设计如下：

①取两株天竺葵，放入两个相同的恒温箱中，

分别设置两种不同的温度；

②在恒温箱中给予绿色光照一段时间；

③分别取下两株天竺葵的叶片，滴加碘液，

观察颜色的变化。

请指出以上实验的不足之处，并做出修改。;(3)将植株直接照光不合理。

要将天竺葵放在黑暗中进行饥饿处理。;;;;实验中的变量问题;;体验高考：;体验高考：;典题再现：;体验高考：;考点三：对实验步骤设计的考查。