中考语文写作必备技巧之“语言描写”写作指导.docVIP

2025年

中考写作必备技巧之“语言描写”写作指导

一、语言描写：

语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

?二、语言描写的形式：

语言描写包括人物的独白和对话。

（1）个人独白，即自言自语。例如?：

“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”?

（2）一个人对别人说话。?例如：

一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”

（3）对话。例如：

“你头疼，是吗？”小女巫问。

“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。

“那是因为你很伤心，却不会哭。”

“哇——”小木偶放声大哭起来。

（4）几个人议论或交谈。

小李、小王和小张正讨论着最近的热门话题。

?小李首先开口，他的声音里充满了兴奋：“你们看了昨晚的足球赛吗？那场决赛简直太棒了！最后那个绝杀球，让人热血沸腾！”

??小王点头表示赞同，她补充道：“没错，尤其是那个球员的过人技术，每一个动作都那么精准有力。”

??小张则笑着插话：“说到足球，我就想起了上次我们一起去看的现场比赛，那种氛围简直太棒了！观众们的欢呼声，球员们的奔跑声，还有那些激动人心的进球瞬间，现在都还历历在目呢。”

?三、语言描写的作用：

（1）刻画人物性格形象

（2）揭示出人物的身份和社会地位

（3）反映出人物的心理

（4）推动故事的情节发展

【写法指导】

方法一:身份年龄联系法

人物的语言描写必须个性化，符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格......鲁迅说：“只摘出各人的有特色的谈话”。就是具有个性特征的语言。

例：你知道这都是谁在说话吗？

有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。

（???）说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”

（???）说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”

（???）接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”

（???）听得不耐烦了：“我看别在这里罗嗦了，不如到他家再见风使舵。”

厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。

讲解：

厨师的媳妇说的多好啊！三句话不离本行，所谓是各说各话，就是身份年龄职业性格文化层次的不同，说出来的话就不一样，否则就让人显得不伦不类了。

方法二：场合情境融入法

环境不同，心情不同，对象不同，往往同一人物的语言的内容与表达方式也有所不同。写出人物在特定环境条件下的语言。

例：小明的语文课本不见了

（1）课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”

（2）下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”

（3）在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”

讲解：

课堂上静悄悄的，且有老师在，小明的语文课本不见了，只能自己着急，不敢声张，所以只能是小心翼翼的心里默念。而下课就不一样了，下课有噪音，不大声喊着找，有几个同学能听到呢？在家呢？就可以让老妈也帮忙找了！

方法三:?神态动作心理辅助法

语言描写不应孤立存在，而应与人物的神态、动作等描写相结合，使人物形象更加生动立体。在描述人物说话时，可以加入其面部表情、手势等细节描写。

（1）人物+动作

例如：张飞拍拍刘备的肩商量：“我家资财丰厚，不如我们一起招募乡间勇士，怎么样？”

（2）人物+神态+动作

例如：我本是汉室宗亲，有心杀贼，可是我的力量太微小了。”刘备无奈地低下头嘀咕着。

（3）人物+神态+动作+心理

例如：“快来给我斟碗酒，我还要入城投军去!”关羽面带红润，大摇大摆地走进来，威风凛凛地召唤酒保，“动作快点。”

例如：“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想你怎么就不向窗外看一眼呢？

方法四：变换对话形式法

语言描写有五种形式：

（1）提示语在前面

妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（2）提示语在后面

“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。

（3）提示语在中间

“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（4）提示语在两边

妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都傻了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。

（5）没有提示语

直接引用人物说话的内容。这种形式在一定的环境里使用。

“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

讲解：

在写作时，