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实践性活动在小学科学课程中的意义与效果论文

摘要：本文旨在探讨实践性活动在小学科学课程中的意义与效果。通过对我国小学科学教育的现状进行分析，阐述实践性活动在培养学生科学素养、提高教学效果等方面的重要性，并结合具体案例进行分析，以期为我国小学科学教育改革提供有益的参考。

关键词：实践性活动；小学科学课程；意义；效果

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.传统教育模式仍占主导地位

在我国小学科学教育中，传统的讲授式教育模式仍然占据主导地位。教师往往注重知识的传授，而忽视学生的实践操作和探究能力的培养。这种教育模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和兴趣，难以达到预期的教学效果。

2.科学课

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