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大班安全教案及教学反思《阳台危险》

大班安全教案及教学反思《阳台危险》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教育活动，具体为第八章《生活环境中的安全》中的第四节《阳台危险》。教材通过图片、故事和游戏等形式，引导幼儿认识阳台上的危险，教育幼儿在日常生活中注意自身安全。

二、教学目标

1.让幼儿认识阳台上的危险，提高安全防范意识。

2.培养幼儿在日常生活中遵守安全规则的良好习惯。

3.通过实践活动，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识阳台上的危险，提高安全防范意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、安全标识卡片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

通过展示一幅幼儿园阳台场景的图片，引导幼儿观察并说出阳台上的物品。然后，讲述一个发生在阳台上的安全事故故事，让幼儿认识到阳台上的危险。

2.知识讲解（10分钟）

利用PPT展示阳台上的潜在危险，如高处坠落、触电、溺水等。讲解这些危险的原因和预防措施，教育幼儿在日常生活中注意自身安全。

3.实践活动（10分钟）

分组进行实践活动，让幼儿模拟在阳台上遵守安全规则，如不靠近阳台边缘、不触摸电源插座等。教师巡回指导，纠正不安全行为。

4.案例分析（5分钟）

呈现几个关于阳台安全的案例，让幼儿分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

六、板书设计

1.阳台危险

2.预防措施

3.遵守安全规则

七、作业设计

1.画一画：让幼儿画出自己在阳台上遵守安全规则的画面。

2.写一写：让幼儿用简洁的语言描述在阳台上要注意的安全事项。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过图片、故事、实践活动等形式，让幼儿认识到阳台上的危险，教育幼儿在日常生活中注意自身安全。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握安全知识。

2.拓展延伸：

组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。还可以开展家庭安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭安全意识。

重点和难点解析

一、情境导入的设计

情境导入是引起幼儿兴趣和关注的关键环节。在导入过程中，教师需要创造一个贴近幼儿生活经验的场景，使他们能够迅速进入学习状态。在《阳台危险》的导入中，教师选择了一幅幼儿园阳台场景的图片，并讲述了一个发生在阳台上的安全事故故事。这个故事应以幼儿能理解的方式呈现，避免过于复杂或惊悚的情节，以免引起幼儿的恐慌。

1.图片的选择：图片应清晰、生动，能够吸引幼儿的注意力。最好选择一些有代表性的阳台场景，如阳台上有各种玩具、植物等。

2.故事的选取：故事应具有教育意义，能够引导幼儿认识到阳台上的危险。同时，故事中的角色和情节应与幼儿的日常生活紧密相关，使他们能够产生共鸣。

3.情境的创设：在讲述故事的过程中，教师可以适当增加一些互动环节，如提问、讨论等，让幼儿积极参与进来，提高他们的安全意识。

二、知识讲解的深入

知识讲解环节是让幼儿掌握安全知识的重要环节。在这个环节中，教师需要利用PPT展示阳台上的潜在危险，并通过讲解这些危险的原因和预防措施，教育幼儿在日常生活中注意自身安全。

1.PPT的设计：PPT应简洁明了，避免过多的文字，可以使用图片、动画等形式展示危险场景，使幼儿更容易理解和接受。

2.讲解的方式：教师应以生动、形象的语言进行讲解，结合实际情况举例说明，让幼儿能够更好地理解和记住安全知识。

3.互动环节的设置：在讲解过程中，教师可以适时提问，让幼儿参与到教学中来，提高他们的学习兴趣和积极性。

三、实践活动的开展

实践活动是让幼儿将所学知识运用到实际中的重要环节。在这个环节中，教师需要分组进行实践活动，让幼儿模拟在阳台上遵守安全规则，如不靠近阳台边缘、不触摸电源插座等。

1.活动的设计：活动应具有针对性，紧密结合教学内容，让幼儿在实践中提高安全意识。

2.安全保障：在活动中，教师应注意幼儿的安全，避免发生意外事故。可以设置一些安全标识，提醒幼儿注意安全。

3.指导与反馈：教师应巡回指导，纠正不安全行为，并在活动结束后对幼儿的表现进行点评和反馈。

四、案例分析的深入

案例分析环节是让幼儿将所学知识运用到实际中的重要环节。在这个环节中，教师需要呈现几个关于阳台安全的案例，让幼儿分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

1.案例的选择：案例应具有代表性，能够让幼儿从中吸取教训。案例可以是真实的，也可以是虚构的，但应符合幼儿的认知水平。

2.分析的方式：教师应引导幼儿从案例中发现问题，并提出解决办法。这个过程可以培养幼儿的思维能力和判断力。

3.讨论的氛围：教师应营造一个轻松、自由的讨论氛围，让幼儿敢于发表自己的看法，提高