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五年级语文下册捅马
蜂窝3教案冀教版
REPORTING
目录
•课程背景与目标
•课文内容解读
•教学方法与手段探讨
•课堂练习与巩固提高
•情感态度价值观培养
•评价反馈与改进方向
PART01
课程背景与目标
REPORTING
教材分析与定位
教材内容
捅马蜂窝是一篇描写童年趣事的
记叙文，通过生动、形象的语言
和动作描写，展现了孩子们的好
奇心和探究精神。
教材定位
本文是冀教版五年级语文下册的
一篇精读课文，对于提高学生的
阅读能力和写作能力具有重要作
用。
学情分析及预期目标
学情分析
五年级学生已经具备了一定的阅读能
力和写作能力，但对于深入理解和分
析文本还存在一定的困难。
预期目标
通过本文的学习，引导学生深入理解
文本内容，感受作者的情感变化，培
养学生的阅读理解能力和写作能力。
教学重点与难点
教学重点
引导学生理解文本内容，感受作者的情感变化，学习作者的
写作方法。
教学难点
如何引导学生深入理解文本，把握作者的情感变化，以及如
何将所学知识运用到写作中。
课时安排与进度
课时安排
本文共分为两个课时进行教学，第一课时主要进行文本解读和情感体验，第二
课时主要进行写作指导和实践。
教学进度
根据学校的课程安排和学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够充
分掌握所学知识。
PART02
课文内容解读
REPORTING
文章结构与写作特点
文章结构
本文按照事情发展的顺序，先写了“我”捅马蜂窝的原因、经过、结果，再写
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