6. 人大代表为人民（说课稿）六年级道德与法治上册同步教学系列（部编版）.docxVIP

6.人大代表为人民（说课稿）六年级道德与法治上册同步教学系列（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容为六年级道德与法治上册同步教学系列（部编版）中的“人大代表为人民”。本节课旨在引导学生了解人大代表的基本职责和作用，理解人民代表大会制度的重要意义，培养学生关心国家大事、积极参与社会生活的意识。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻认识到人大代表为人民服务的宗旨，增强学生的社会责任感和公民意识。

二、核心素养目标

培养学生具备法治意识，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，认识到人大代表代表人民行使国家权力。提升学生的公民素养，使其学会依法参与公共事务，增强社会责任感和集体荣誉感。通过本节课的学习，学生能够形成正确的价值观念，懂得尊重法律、维护社会公平正义。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的法律常识和社会常识，对国家机关和人民代表大会有一定的了解。他们能够识别基本的权利与义务，但对其中的具体运作机制和人大代表的角色认识可能较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对政治生活和社会现象有一定的兴趣，但可能对抽象的政治理论较为陌生。他们的学习能力强，能够通过案例分析和小组讨论等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉获取信息