6.1 友谊的真谛（高效实用说课稿）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）.docx

6.1友谊的真谛（高效实用说课稿）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

一、设计思路

本节课以统编版七年级道德与法治上册“6.1友谊的真谛”为教学内容，结合学生实际生活经验和认知水平，设计以下教学思路：首先，通过情境创设引入主题，激发学生学习兴趣；其次，引导学生探究友谊的特质，理解友谊的真正含义；接着，通过案例分析，让学生学会建立与呵护友谊；最后，进行课堂小结，巩固所学内容，布置相关作业，以实现教学目标。整个教学过程注重互动与实践，旨在提高学生的道德素养和法治观念。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往能力和社会责任感。具体包括：1.通过对友谊真谛的探讨，提升学生的自我认知和情感管理能力；2.在建立与呵护友谊的过程中，发展学生的合作与沟通能力；3.通过理解友谊的社会意义，增强学生的社会参与意识和公民素养；4.培养学生的法治思维，使其能够在人际交往中遵循法律法规，形成正确的价值观和行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过基本的道德规范和人际交往原则；

-学生对友谊有一定的认识，但可能缺乏对友谊深度和广度的理解；

-学生可能已经学习了一些基本的法律知识，如义务教育法、未成年人保护法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级学生正处于青春期，对人际交往充满好奇，对友谊的真谛有探索的兴趣；

-学生具有较强的学习能力和模仿能力，喜欢通过故事、案例来理解抽象概念；

-学生偏好互动式和体验式的学习方式，对参与讨论和小组合作有较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解友谊的复杂性和多变性，对于如何建立和维持友谊感到困惑；

-学生在理解法律与道德在友谊关系中的作用时可能存在误区；

-部分学生可能在人际交往中存在障碍，如内向、羞涩，需要更多的鼓励和支持。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版七年级道德与法治上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集友谊相关的故事、案例视频，以及友谊特质、建立与呵护友谊的图表，以PPT形式展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等，以便学生讨论和记录。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊真谛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是真正的友谊吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的力量和美好。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特性和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要特征和表现形式。

详细介绍友谊的组成部分，如信任、支持、理解等，使用图表帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，包括成功和失败的案例。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解友谊的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用友谊原则解决人际交往中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论友谊的维护和发展，并提出建设性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、挑战以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊真谛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、特性和案例分析等。

强调友谊在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解和掌握友谊的基本概念、特性和原则，如信任、尊重、支持等，能够区分友谊与其他人际关系的差异。

2.认识深化方面：通过案例分析，学生能够深入理解友谊的复杂性和多变性，认识到友谊在个人成长和心理健康中的重要作用。

3.能力提升方面：

-思考分析能力：学生能够分析