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2010-2023历年河北衡水中学高一下学期期末考试历史卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.在中国民主革命的长期斗争实践中,毛泽东作出的彪炳史册的贡献有
①找到了中国革命的正确道路??②完成了反帝反封的任务
③建立了中华人民共和国??????④确立了社会主义制度
A.①②③④
B.①②
C.①②③
D.③④
2.德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是???
A.这是由两人的阶段属性对立造成的
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
3.“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”宋代文学的主要基调是:“爱国、忧国、悲愤”。导致这一基调产生的原因是?
A.城市手工业、商业的繁荣
B.宋朝阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐
C.封建制度开始衰落
D.宋代文人推崇这一基调
4.1977年,停止多年的高考制度开始恢复,一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A.改革开放急需新型人才
B.邓小平复出后主持教育工作
C.政治路线的拨乱反正基本完成
D.思想界展开真理标准问题的讨论
5.魏源在19世纪50年代写到:“西方人讲礼貌、正直、有知识,根本不应该称之为‘夷”’。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”,但是七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了
A.中国人对西方认识的逐步深入
B.中国人由仇视西方到崇拜西方
C.由中国中心到西方中心的变化
D.对西方外交政策由对抗到和解
6.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是
A.重视道德的意义
B.肯定人的价值
C.强调知识的作用
D.推崇君主权威
7.邓小平理论提出的客观条件不包括
A.东欧及亚洲社会主义国家建设和改革为我们提供了借鉴
B.邓小平的理论和实践经验的丰富
C.世界经济的发展和中国现状的需要
D.建国以来我国政治经济工作经验教训的总结
8.京剧是我国国粹,它主要是由
A.元杂剧发展而来的
B.北京地方剧种演化而成的
C.流行于北方的剧种融合而成的
D.南方一些剧种传入北京后融合而成的
9.邓小平曾说过:“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计?我看,主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是
A.初步建立了新的教育管理制度
B.创办了一系列的工人学校
C.全面开展了“上山下乡”运动
D.初步建成了国民教育体系
10.文艺复兴与宗教改革时期人文主义的主要诉求不包括
A.批判神权统治
B.推翻封建制度
C.鼓吹个性解放
D.追求思想自由
11.中国古代有许多重大发明,下列发明按出现的先后顺序排列正确的是??
A.司南、纸、火药、活字印刷
B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸
D.活字印刷、司南、纸、火药
12.毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下对毛泽东著作的贡献的对应连线不正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.《论十大关系》——提出了“星星之火,可以燎原”的理论
B.《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景
C.《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说
D.《关于正确处理人民内部矛盾》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论
13.列宁在辛亥革命后指出,孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的
A.民族主义思想
B.民权主义思想
C.民生主义思想
D.国民革命思想
14.朱熹从鹅湖参加学术辩论凯旋时,途经武夷山分水关,赋诗一首《题分水关》:“地势无南北,水流有西东。欲识分时异,应知合处同。”意思指朱、陆二人在理学上各有“地势”,并且呈“西东”鼎立。流有万千,其源为一,基础都是儒学,都沿袭着孔孟的认识论和封建伦理道德观,所以说“合处同”,也就是说他们相同的主张是??????
A.格物致知
B.心外无物,心即是理
C.纲常伦纪,即为天理
D.内心反省,以致良知
15.薄伽丘的《十日谈》是一部
A.长篇小说体裁的世界文学名著
B.体现人文主义思想的文学剧本
C.短篇小说体裁的现实主义著作
D.阐述空想社会主义的理论书籍
16.苏格拉底和他的学生在智者学派思想的基础上,注入了理性精神,发展了人文主义思想。不能反映这一历史的是
A.宁死遵守城邦法律
B.有被认为“亵渎神灵”的言论
C.强调“有思想力的人是万物的尺度”
D.反对过激的
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