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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;即把每个单元的教学过程分为相互联系、递进循环的四个阶段：教学准备、学习研讨、综合实践、反馈矫正，和为完成每个单元组的教学任务而使用的十种基本课型：整体预讲课、研读训练课、自读训练课、读写结合课、基础训练课、综合复习课、习作指导课、达标测试课、习作讲评课、矫正补偿课，以及贯穿整组教学过程始终的两项辅助活动，有导向的阅读实践活动，有指向的生活实践活动。;
册序
单元
阅读训练要素
四上
第六单元
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
四下
第七单元
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
五上
第六单元
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
五下
第四单元
通过课文中动作、语言、神态描写，体会人物的内心。
六上
第四单元
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
六下
第四单元
阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。;;;;;
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