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融合发展推动新时代劳动教育研学实践活动——以兰州市中小学综合实践基
一、引言
(1)在新时代背景下，我国教育事业正面临着前所未有的发展机遇和挑战。劳动教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。为贯彻落实立德树人的根本任务，推动教育改革与创新，融合发展劳动教育研学实践活动成为当务之急。这种融合发展的模式旨在打破传统教育模式中的壁垒，将劳动教育与研学实践相结合，为学生提供更加丰富、多元的教育体验。
(2)兰州市中小学综合实践基地作为推动劳动教育研学实践活动的重要载体，其建设与发展对于提升学生的综合素质具有重要意义。基地通过整合各类教育资源，为学生提供真实、生动的劳动场景，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的动手能力、创新精神和团队合作意识。这种融合发展的实践模式，对于推动新时代劳动教育的深入开展具有示范性和引领性。
(3)本文将以兰州市中小学综合实践基地为案例，探讨融合发展推动新时代劳动教育研学实践活动的具体路径与实施策略。通过对基地建设、活动开展、效果评价等方面的深入分析，旨在为我国其他地区开展类似活动提供借鉴与启示，进一步推动劳动教育研学实践活动的普及与发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、融合发展背景与意义
(1)近年来，我国教育部门高度重视劳动教育，将其纳入国民教育体系。根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育被视为培养青少年学生德智体美劳全面发展的重要途径。融合发展的劳动教育研学实践活动，以实践为导向，通过实地体验和动手操作，有效提升了学生的劳动技能和综合素质。据统计，全国已有超过80%的中小学开展了劳动教育研学实践活动，参与学生人数超过1亿。
(2)融合发展背景下的劳动教育研学实践活动，不仅有助于学生掌握基本的劳动技能，更重要的是培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。例如，某地一所中学组织学生前往农业科技园区进行研学活动，学生在亲身参与农作物种植、收割等过程中，不仅学会了农业知识，还体会到了农民的辛勤劳动，增强了他们的劳动意识和环保意识。此外，这类活动还能促进家校合作，让家长更深入地了解孩子的成长过程。
(3)在融合发展的背景下，劳动教育研学实践活动还带动了相关产业的发展。以研学旅行为例，据《中国研学旅行发展报告》显示，2018年我国研学旅行市场规模已达到500亿元，预计到2025年将突破1000亿元。这不仅为旅游业、教育产业带来了新的增长点，也为学生提供了更多接触社会、了解世界的平台。同时，融合发展的劳动教育研学实践活动，有助于培养学生的国际视野，提升我国在国际教育领域的竞争力。
三、兰州市中小学综合实践基地建设情况
(1)兰州市中小学综合实践基地自成立以来，始终坚持“实践育人、全面发展”的宗旨，致力于为学生提供一个集劳动教育、科技体验、文化传承于一体的实践平台。基地占地面积达10000平方米，拥有各类实践设施200余套，包括农业科技园、工业体验区、文化艺术馆等。据统计，自2015年以来，基地累计接待中小学生超过10万人次，开展各类实践活动近千场。
在农业科技园内，学生可以亲身参与农作物种植、采摘等活动，了解农业生产的全过程。例如，某小学组织学生进行“种植日记”活动，学生在老师的指导下，从播种、浇水、施肥到收获，全程参与，不仅掌握了农业知识，还培养了耐心和责任感。此外，基地还定期举办农业科技讲座，邀请农业专家为学生讲解现代农业技术，拓宽了学生的视野。
(2)工业体验区是基地的另一亮点，这里模拟了多个工业生产场景，让学生在参观、操作中了解工业生产的流程。例如，在汽车制造模拟车间，学生可以亲手组装一辆简易的汽车模型，通过实践学习汽车的结构和制造工艺。据统计，工业体验区每年吸引学生参观人数超过5000人次，参与动手实践的学生人数达到3000人次。
此外，基地还注重传统文化的传承与创新，设立了文化艺术馆。在这里，学生可以学习书法、国画、剪纸等传统技艺，感受中华文化的魅力。例如，某中学组织学生进行为期一周的传统文化研学活动，学生在专业老师的指导下，学会了剪纸、陶艺等技艺，不仅提高了审美能力，还增强了文化自信。
(3)兰州市中小学综合实践基地在建设过程中，始终坚持以学生为中心，注重实践活动的趣味性和实效性。基地通过不断优化课程设置、提升服务质量，为学生提供更加丰富的实践体验。例如，基地与高校、科研机构合作，引入最新的科技成果，让学生在实践活动中接触到前沿科技。同时，基地还定期邀请国内外知名专家、学者来基地授课，为学生提供更多学习交流的机会。
在基地的建设过程中，政府和社会各界也给予了大力支持。据统计，自基地成立以来，累计投入资金超过1亿元，用于基础设施建设、设备购置和师资培训。这些投入为基地的持续发展奠定了坚实基础，也为兰州市乃
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