Unit 7 Topic 1 Section B说课稿 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit7Topic1SectionB说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Topic1SectionB说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7Topic1SectionB

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册，八年级（2）班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过阅读和理解课文，提高学生的英语阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨大意和细节信息。

2.思维品质：鼓励学生通过分析和推理，对课文中的信息进行逻辑性思考，形成自己的观点和见解。

3.文化意识：通过学习课文内容，增强学生对英语国家的文化了解，提高跨文化交际能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和小组讨论，提高学生的合作学习和问题解决能力。

学情分析

本班学生为八年级（2）班，经过一年的英语学习，他们在知识、能力和素质方面已有一定基础。以下是具体学情分析：

1.知识层次：学生在词汇和语法方面已有较好的积累，能够应对基本的日常交流。但在阅读理解和写作方面，部分学生仍存在困难，尤其是对长篇文章的理解和分析能力有待提高。

2.能力层次：学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达方面，部分学生胆怯、不敢开口。此外，学生在课堂互动中的思维活跃度也有待提升。

3.素质方面：学生具备一定的自主学习能力，但学习态度和习惯存在差异。部分学生学习主动性较强，能够按时完成作业，积极参与课堂活动；而部分学生则较为被动，学习效果受到影响。

4.行为习惯：学生在课堂纪律方面表现良好，能够遵守课堂规则。但在课后，部分学生缺乏良好的学习习惯，如不及时复习、预习，导致学习效果不佳。

5.课程学习影响：基于以上学情，本节课在教授Unit7Topic1SectionB时，需要关注以下几点：

-针对不同层次的学生，采取差异化教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。

-强化课堂互动，激发学生的思维活跃度，提高口语表达能力。

-培养学生良好的学习习惯，如课后复习、预习，以提高学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法，结合讲授、讨论和小组合作学习，引导学生主动探究和完成任务。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟课文情境进行对话练习；开展小组讨论，分析课文内容，共同完成思维导图，提高学生的阅读理解能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示课文情境，增强视觉效果；使用电子白板进行互动教学，方便学生参与和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括课文内容、关键词汇和背景知识，明确预习目标为理解课文主题和基本结构。

-设计预习问题：设计问题如“课文讲述了什么故事？”“主要角色有哪些特点？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，跟踪学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，记录生词和难以理解的部分。

-思考预习问题：针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课文内容，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过相关视频或故事引入本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的难点和重点，如特定语法结构、文化背景等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨课文中的角色动机和故事发展。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生深入理解。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师的讲解进行思考，提出问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己的观点。

-提问与讨论：勇于提问，与同学和老师进行交流讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文难点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握语言知识点。

-通过讨论和实践活动，提高学生的语言运用能力。

3.课后拓展应用