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大班绘本数学活动《一寸虫》
目录
contents
活动背景与目的
活动准备与安排
活动过程与实施
活动内容与数学元素融合
活动评价与反思
师生互动与家园共育
01
活动背景与目的
作者与绘者
绘本《一寸虫》由知名儿童文学作家和插画家合作完成，以其独特的艺术风格和富有哲理的故事情节受到广泛好评。
故事内容
该绘本讲述了一条身体很小、只有一寸长的小虫子，如何运用自己的智慧和勇气，在森林中与其他动物互动，最终找到自我价值的故事。
主题思想
绘本通过一寸虫的冒险经历，传递了勇敢面对困难、善于思考、乐于助人的积极价值观。
根据《一寸虫》的故事情节，设计与之相关的数学活动，使幼儿在参与活动的过程中，加深对绘本内容的理解。
结合绘本情节
将数学知识点如测量、比较、排序等巧妙地融入活动中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
融入数学元素
通过让幼儿亲自动手操作材料、解决问题，培养幼儿的数学思维能力和实践操作能力。
注重实践操作
知识与技能目标
01
通过活动，使幼儿掌握基本的测量方法和比较技巧，能够初步理解长度单位的概念。
过程与方法目标
02
在活动中，引导幼儿学会观察、思考和解决问题，培养幼儿的逻辑思维能力和自主学习能力。
情感态度与价值观目标
03
通过活动，激发幼儿对数学学习的兴趣和探究欲望，培养幼儿的自信心和合作精神。同时，引导幼儿体会一寸虫的智慧和勇气，懂得面对困难时要积极想办法解决。
02
活动准备与安排
准备直尺、卷尺等测量工具，让幼儿学会使用这些工具进行测量。
提供计数器或计数棒等教具，帮助幼儿进行数数练习。
准备各种形状和大小的图形卡片，引导幼儿进行形状和大小的比较与分类。
提供数字卡片，让幼儿认识数字并进行排序、比大小等数学游戏。
测量工具
计数器
图形卡片
数字卡片
活动时间
活动地点
分组安排
时间控制
01
02
03
04
选择幼儿精力较为集中的时间段进行活动，如上午或下午的某个时段。
在宽敞、明亮、安静的教室内进行活动，确保幼儿能够专心参与。
根据幼儿的兴趣和能力进行合理分组，以便更好地进行互动和合作。
合理安排每个环节的时间，确保活动能够顺利进行并按时完成。
03
活动过程与实施
通过提问“你们知道一寸有多长吗？”等问题，引出活动主题，帮助幼儿建立一寸长度的概念。
展示一寸虫的图片或实物，让幼儿直观感受一寸的长度，为后续活动打下基础。
利用绘本封面，引导幼儿猜测绘本内容，激发幼儿对活动的兴趣。
带领幼儿阅读绘本，引导幼儿观察画面中的一寸虫和其他动物，思考它们之间的长度关系。
提供操作材料，如毛线、卡片等，让幼儿动手测量一寸虫的长度，并与其他动物进行比较。
通过提问和讨论，引导幼儿发现测量中的规律和方法，如首尾相连的测量方法等。
归纳绘本中的数学知识点，如长度单位、测量方法、比较大小等，帮助幼儿巩固所学知识。
评价幼儿在活动中的表现，肯定幼儿的探究精神和动手能力，鼓励幼儿继续探索数学世界。
展示幼儿的测量成果，让幼儿感受到自己的进步和成就，增强自信心和自豪感。
04
活动内容与数学元素融合
1
2
3
通过绘本中一寸虫的测量本领，向幼儿介绍长度单位“寸”，并引导幼儿理解长度单位的概念。
长度单位“寸”的引入
利用绘本情节，鼓励幼儿动手测量，学习使用简单的测量工具，如直尺、卷尺等，培养幼儿的测量技能。
测量技能的培养
通过一寸虫测量不同物体的长度，引导幼儿感知物体之间的数量关系，如长短、大小等。
数量关系的感知
在活动中，可以教授幼儿如何进行长度单位的换算，如将厘米转换为寸等。
长度单位的换算
排序与分类
数的运算
引导幼儿将测量的物体按照长度进行排序或分类，进一步巩固对长度单位的理解。
在测量过程中，可以涉及简单的数的运算，如加法、减法等，提高幼儿的数学运算能力。
03
02
01
通过观察绘本中的细节和动手测量，培养幼儿的观察力和注意力。
观察力与注意力
引导幼儿根据测量结果进行推理和判断，培养幼儿的逻辑思维和推理能力。
逻辑思维与推理能力
鼓励幼儿在遇到问题时主动思考并寻找解决方法，提高幼儿解决问题的能力。同时，通过一寸虫的智慧和勇气，激励幼儿在面对困难时积极应对。
解决问题的能力
05
活动评价与反思
目标达成度
本次活动旨在通过绘本《一寸虫》引导幼儿理解长度单位“寸”的概念，并能在实际生活中运用。从活动效果来看，大部分幼儿能够掌握“寸”的概念，并能在教师的引导下进行测量和比较。
幼儿参与度
活动中，幼儿们对绘本故事表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和互动。在动手操作的环节，幼儿们更是跃跃欲试，争相尝试使用一寸虫进行测量。
教学方法运用
本次活动采用了绘本教学与实践操作相结合的方法，既激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿在动手操作中巩固了所学知识。
观察能力
在活动过程中，幼儿们能够仔细观察绘本中的图画
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