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- 2025-02-01 发布于四川
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语文园地七
【教学目标】
结合本单元学习内容,引导学生专心体会课文是怎样把景物写得生动好玩的。
尝试用所学的景物描写的方法把一个画面写详细。
学习依据需求设计简洁的海报。
积累古诗词。
【教学重难点】
尝试用所学的景物描写的方法把画面写详细。
动手设计海报。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、沟通平台
1.朗读“沟通平台”中的阅读提示,想想作者是如何让我们感到榕树蓬勃的生命力,如何把月亮写得活泼又好玩的。(静态描写,动静结合,写出景物的改变)
2.回顾课文内容,你还能找到类似的句子或段落吗?这样的描写带给你怎样的感受?小组里相互沟通,畅所欲言。
3.小组派代表发
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