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一年级看图写话教学课件

CATALOGUE目录看图写话基本概念与意义观察力培养与训练方法想象力拓展与创意表达技巧语言表达能力提升途径看图写话常见题型及解题策略课堂互动环节与作业布置

01看图写话基本概念与意义

它能够培养学生的观察力、想象力和表达能力，是语文教学中的重要环节。通过看图写话，可以引导学生关注生活，热爱生活，提高审美情趣。看图写话是一种通过观察和解读图片，再用语言文字表达出来的训练方式。看图写话定义及作用

培养学生观察图片的兴趣和习惯，能够抓住图片的主要内容。引导学生展开合理的想象，丰富图片的内涵和外延。训练学生用完整、通顺的句子表达图片的意思，逐步提高书面表达能力。一年级学生培养目标

课程设置应贴近学生生活，选择学生感兴趣的、有表达欲望的图片素材。教学重点应放在引导学生观察图片、理解图意、展开想象和语言表达上。通过多种形式的训练，如填空、仿写、续写等，逐步提高学生的看图写话能力。同时，重视对学生作品的评价和反馈，激发学生的写作兴趣和自信心。课程设置与教学重点

02观察力培养与训练方法

观察力在看图写话中重要性观察力是看图写话的基础只有细致入微地观察图片，才能准确理解图片内容，为后续的写话提供丰富素材。观察力促进思维发展通过观察，可以激发学生的好奇心和探究欲，培养学生的分析、比较、归纳等思维能力。观察力提高表达能力观察得越仔细，对图片的理解就越深入，表达时就能更加生动、具体。

有序观察法比较观察法联想观察法实践活动设计观察方法指导与实践活动设计指导学生按照一定的顺序（如从上到下、从左到右）观察图片，不遗漏重要信息。鼓励学生根据图片内容展开联想，想象出与图片相关的场景、人物和事件。引导学生对比不同图片或同一图片中的不同部分，发现差异和联系。组织学生进行实地观察、制作观察记录卡、开展观察比赛等，让学生在实践中提高观察力。

评估方法采用学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的观察力水平。评估标准制定具体的评估标准，如观察的细致程度、观察的准确性、观察的条理性等。反馈与指导根据学生的评估结果，给予针对性的反馈和指导，帮助学生进一步提高观察力。同时，将评估结果作为调整教学策略和改进教学方法的重要依据。观察力训练效果评估与反馈

03想象力拓展与创意表达技巧

03拓展故事内容与细节引导学生根据图片信息，想象并补充故事中的细节，使故事更加完整、生动。01观察图片，构建故事背景通过仔细观察图片中的元素，引导学生想象故事发生的时间、地点和背景。02描绘人物与情节鼓励学生运用想象力，对图片中的人物形象、动作、表情等进行详细描述，进而推测故事情节。想象力在看图写话中应用场景

比喻与拟人通过比喻和拟人的修辞手法，将图片中的事物形象化、生动化，增强学生的语言表现力。例如，将飘落的树叶比作“秋天的信使”，将风中的小草拟人化为“坚强的舞者”。夸张与想象运用夸张手法，对图片中的某些元素进行放大或缩小，以突出其特点或意义。同时，结合想象力，创造出新奇有趣的情节和形象。例如，将图中的小猫想象成一位“勇敢的探险家”，在巨大的世界里展开冒险。情感与氛围渲染引导学生通过描绘人物的情感和渲染环境氛围来增强故事的感染力。例如，在描述一个孤独的老人时，可以着重描绘他的眼神、动作和周围的环境氛围，让读者感受到他的孤独和无助。创意表达方法分享及示例分析

提供一些具有开放性的图片，让学生自由联想并分享自己的想法和创意。图片联想游戏创意写作比赛角色扮演与情境模拟小组合作与讨论组织看图写话的创意写作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出新颖有趣的故事。让学生根据图片内容扮演不同的角色，模拟故事情境，以增强学生的代入感和想象力。分组进行看图写话活动，让学生在小组内讨论、交流想法和创意，相互启发和借鉴。学生想象力拓展活动组织

04语言表达能力提升途径

每日一词学习利用课堂时间或家庭作业，每天学习一个新词汇，并鼓励学生造句运用。词汇游戏设计有趣的词汇游戏，如“词语接龙”、“猜词游戏”等，激发学生学习词汇的兴趣。阅读适龄绘本、儿童故事书选择富有想象力、贴近儿童生活的读物，引导学生通过阅读积累词汇。词汇量积累策略及实践建议

从课文或阅读材料中挑选出优秀的句型，让学生模仿并造句。模仿优秀句型扩句练习句式变换给出一个简单的句子，让学生添加修饰成分或补充细节，使句子更加生动具体。教授学生不同的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，并引导学生进行句式变换练习。030201句子结构多样性训练方法

教授学生如何根据主题和内容划分段落，使文章结构更加清晰。段落意识培养引导学生学习使用过渡句来连接段落和句子，增强文章的连贯性。过渡句运用分析优秀范文的篇章结构，让学生了解开头、中间和结尾的写作技巧并尝试运用。篇章结构分析段落组织和篇章结构优化技巧

05看图写话常见题型及解题策略

按照一定的