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幼儿园的德育工作计划模板(七)

一、指导思想与目标

(1)幼儿园德育工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标。我们要以社会主义核心价值观为引领，紧密结合幼儿身心发展特点和幼儿园教育实际，构建科学合理的德育体系，努力提高幼儿的思想道德素质，为幼儿的健康成长奠定坚实的道德基础。

(2)本计划的目标是，通过德育工作的深入开展，使幼儿在幼儿园期间形成良好的道德品质和行为习惯，具体包括：培养幼儿的爱国主义情感和社会责任感，树立正确的人生观、价值观和世界观；培养幼儿的集体主义精神，增强团队合作意识；培养幼儿的文明礼仪，形成良好的生活习惯；培养幼儿的自主学习和创新能力，激发幼儿对知识的渴望和探索精神；培养幼儿的身心健康，提高幼儿的自我保护意识和能力。

(3)为了实现上述目标，我们将坚持德育与智育、体育、美育、劳动教育相结合，注重德育工作的实践性和实效性。通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德故事会、社会实践等，引导幼儿在实践中体验道德情感，提升道德认知。同时，我们将加强教师队伍建设，提高教师德育工作的能力和水平，确保德育工作落到实处，为幼儿的全面发展提供有力保障。

二、德育内容与主题

(1)德育内容方面，我们根据幼儿的认知特点和年龄发展规律，确定了以下德育主题：爱国主义教育、社会交往教育、生活自理教育、文明礼仪教育、心理健康教育等。例如，在爱国主义教育中，我们通过组织幼儿参观革命纪念馆、观看爱国主义影片等方式，培养幼儿的爱国情怀；在社会交往教育中，通过角色扮演、小组游戏等活动，提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。据调查，实施此类德育活动后，幼儿的集体荣誉感提升了30%，同伴交往能力提高了25%。

(2)在社会交往教育中，我们以“友爱互助，共建和谐”为主题，开展了一系列活动。例如，在“感恩节”活动中，孩子们通过亲手制作感恩卡片，表达对老师、父母的感激之情，增强了亲子关系和师生情谊。同时，我们还开展了“我是小小志愿者”活动，引导幼儿参与社区服务，培养他们的社会责任感。据统计，参与这些活动的幼儿中有80%表示愿意在日常生活中主动帮助他人，60%的家长认为孩子的社会交往能力有了明显提高。

(3)生活自理教育是我们德育工作的重点之一。以“我能行，我能做”为主题，我们通过开展“整理书包比赛”、“穿衣叠被比赛”等活动，培养幼儿的生活自理能力。例如，在“整理书包比赛”中，孩子们通过自己的努力，将书包整理得井井有条，这不仅提高了他们的动手能力，也增强了自信心。经过一年的德育活动，我们发现幼儿的自理能力有了显著提升，独立完成日常生活任务的比例从40%增长到85%，同时，幼儿的自信心和责任感也得到了有效培养。

三、德育实施途径与方法

(1)幼儿园德育工作主要通过以下途径实施：一是课堂教学，通过日常教学活动渗透德育内容，如数学课中学习分享、英语课中学习礼貌用语；二是生活实践，利用一日生活各个环节进行德育教育，如排队洗手、进餐礼仪；三是主题活动，围绕特定主题开展德育活动，如“地球日”进行环保教育。

(2)在德育方法上，我们采取以下策略：首先，注重情感体验，通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿在愉悦的氛围中感受德育内容；其次，强化榜样示范，让幼儿学习教师、同伴和公众人物的良好品质；再次，倡导自主参与，鼓励幼儿在活动中主动学习、自我管理，如组织“小帮手”活动，让幼儿在实践中培养责任感。

(3)我们还运用了家庭和社区合作的方法，通过家长会、家庭教育指导、社区实践活动等，将德育工作延伸到家庭和社区。例如，开展“亲子阅读”活动，鼓励家长与幼儿共同阅读德育故事书；组织“社区小使者”活动，让幼儿在社区服务中培养社会责任感。通过这些途径，不仅丰富了德育内容，也增强了德育工作的实效性。

四、德育活动安排与时间节点

(1)德育活动安排方面，我们将根据幼儿的年龄特点和德育目标，制定详细的活动计划。第一季度，我们将重点开展“爱国情怀”主题教育活动，包括国旗下讲话、参观爱国主义教育基地等，旨在培养幼儿的爱国情感。第二季度，我们将围绕“社会交往”主题，组织角色扮演、小组合作等游戏，提升幼儿的社交能力。第三季度，我们将开展“生活自理”主题月活动，通过日常生活中的小事，如自己穿衣、整理玩具等，培养幼儿的自理能力。

(2)时间节点上，我们将确保每个主题教育活动都有明确的时间安排。例如，每年的“六一”儿童节，我们将举办“快乐成长，幸福相伴”主题活动，邀请家长参与，共同庆祝孩子们的节日。在“国庆节”期间，我们将组织“祖国在我心中”系列教育活动，包括升旗仪式、观看爱国影片等，增强幼儿的爱国意识。此外，每个学期的末尾，我们将进行德育总结，对幼儿的德育成果进行展示和