2010-2023历年河南南乐县实验高级中学高二下期期末考试政治卷（带解析）版.docxVIP

2010-2023历年河南南乐县实验高级中学高二下期期末考试政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.以世界之大，中华民族智慧之高，一定可以找到共容之道。只有中国大陆与台湾民间不断的交流，互相理解与包容，才能共融。

结合材料，从文化生活的角度说明两岸文化交流对民族团结、国家统一的重要性。（12分）

2.随着社会主义市场经济的发展，我们所倡导的基本道德规范在社会中的作用越来越突出。对我们所倡导的基本道德规范认识正确的是()

①它体现并继承了中华民族传统美德②是新时期对我国公民道德的全面创新③是人人应遵循的基本行为准则

④体现了社会主义思想道德与中华民族传统美德的承接

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

3.国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”，“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明()

①中华文化源远流长?????????②中华文化博大精深

③中华文化异彩纷呈、内涵丰富④中华文化博采众长

A．②④

B．①③

C．②③

D．①④

4.崔颢的《黄鹤楼》、王勃的《滕王阁序》、范仲淹的《岳阳楼记》、王之涣的《登鹳雀楼》，赋予楼阁以精神魂魄，让“四大名楼”声名远播，历岁月而常新，行天下而不朽。可见()

A．民族文化是民族身份的重要标志

B．文化的多样性首先表现在对传统建筑的继承上

C．社会实践是文化创新的源泉

D．文化是一种重要的精神力量

5.中国的“丝绸之路”有“南方丝绸之路”、“北方丝绸之路”和“海上丝绸之路”，这些“丝绸之路”既是一条重要的贸易商道，也是一条承载沿途多种文化形态互相交流、彼此影响的文化长廊。材料表明()

①人口迁徙就意味着大规模的文化传播

②商贸活动是文化交流的重要途径之一

③古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播

④商品交换中也蕴含着丰富的文化交流

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6.在当前日趋激烈的国际竞争中，文化的地位和作用越来越突出，文化竞争力已成为综合国力的重要标志。中共中央政治局常委李长春在批示中指出，积极创新文化走出去的模式，不断增强中华文化的国际影响力和竞争力。要提高我国的文化竞争力，我们应该()

①加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力

②实施科教兴国战略，把教育和科技放在优先发展的地位

③大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略

④深化文化体制改革，推进文化的创新和发展

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

7.互联网的快速发展，为优秀音乐作品的传播增加了新的途径，网络歌曲在群众中，尤其是青少年中的影响甚大，网络音乐呈现出产业化的发展趋势。然而，有些网络歌曲格调低俗、歌词怪异，甚至以打情色擦边球等做法来哗众取宠，在客观上败坏了社会风气，毒害了青少年心灵，玷污了音乐艺术。据此回答题。

【小题1】从文化生活的角度看，出现上述不良现象的原因主要是()

A．现代科技的发展，使文化产品大批量、规模化生产

B．文化市场和大众传媒的发展

C．文化市场的盲目性和传媒的商业性

D．人民群众文化消费方式的变化

【小题2】针对上述不良现象，作为政府应该()

A．让各种文化产品自由传播

B．加强对文化市场的管理和引导

C．大力弘扬传统文化

D．提高辨别和抵御不良文化的能力

8.荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。自古以来，我国就传颂着许多知荣明辱的道德格言。下列关于社会主义荣辱观与传统道德格言的关系，说法正确的是()

①对人们有着先进性导向和广泛性要求

②社会主义荣辱观与传统道德格言相承接

③它们共同规定着社会主义文化建设的方向

④社会主义荣辱观凝结了传统道德格言的精华，又融入了当代中国的时代精神

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.中国几千年的文化精髓之一就是“和谐”，国家目前倡导构建和谐社会适逢其时。“和谐文化”建设是和谐社会建设的内容之一，同时又能引导和谐社会的发展。这里所说的“和谐文化”中的“文化”是()

①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果

③专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度

④中国特色的社会主义文化

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

10.清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。可见()

A．文化是一种社会精神力量

B．民族文化有精华与糟粕之分

C．应该提供多种类型、多种风格的文化产品

D．要积极主动地接受健康向上的文化熏陶

11.校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵