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13.乌鸦喝水
课题
乌鸦喝水
课型
新授课
设计说明
对于一年级学生来说，如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段，给他们打开一个建立在生活阅历基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计我特殊注意有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说；在主动探究中识字，读懂课文，理解乌鸦是怎样喝到水的，教化学生遇到困难，要开动脑筋，想方法战胜困难。
学前准备
1.多媒体课件，生字卡片。（老师）
2.预习课文，了解乌鸦是怎样喝到水的。（学生）
课时支配
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.能相
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