清泉小学达标模式课--常态课2 赵燕.doc

清泉小学新课堂达标验收活动

立标课听评课教研活动

讲课教师：赵燕年级学科：四语课型：常态课

主持人：张科活动地点：四一教室时间：12月9日

教研过程：

环节一：赵燕老师结合语文新课堂教学模式要求进行教案设计简述：《司马光砸缸》

环节二：听课教师评课议课

简评。赵老师目标明确、环节清晰，层次较为鲜明，重难点把握到位；突出文言文重视朗读的特点，通过朗读深化学生理解，反复朗读体会字词含义；学生对文言片段基本理解，能够说清其中的意思。

讨论。文言文的教学重视朗读时重要的手段，但是对比理解也是很好的方法，可以通过原文和释文对比理解方法解决字词的含义理解；小组合作模式可以进一步探讨，让学生进行文言文解释的练习，互相讨论提升理解深度。

环节三：教研总结

文言文教学对朗读重视是毋庸置疑的，但在理解方法上又可以是仁者见仁、智者见智的，可以让学生多种方法理解，并能加深其理解；对比理解、讨论理解的方法都可以，这需要有更为开放的设计；教学模式在文言文教学中的应用还需要灵活的适应。