专题3：一元二次方程与实际问题.pptx

人教版.九年级下册专题3：一元二次方程与实际问题

学习目标1.能根据具体问题中的数量关系列出方程，理解方程的意义；2.能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。3.会建立数学模型解决现实生活中的实际问题。

知识串讲1．一元二次方程的一般形式______________________________2．解方程的常见方法_________________________________________________3．列方程解应用问题的步骤：①审题②设未知数③列方程④解方程⑤答列一元二次方程解应用题，步骤与以前列方程解应用题一样，其中审题是解决问题的基础，找等量关系列方程是关键，恰当灵活地设元直接影响着列方程与解法的难易，它可以为正确合理的答案提供有利的条件．方程的解必须进行实际题意的检验．?①直接开方法②配方法③公式法④因式分解法

知识串讲解:设甲种药品成本的年平均下降率为x,则一年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,5000（1-x）5000（1-x）2依题意得：5000（1-x）2=3000解方程,得：答:甲种药品成本的年平均下降率约22.5%.两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元，生产1吨乙种药品的成本是6000元，随着生产技术的进步，现在生产1吨甲种药品的成本是3000元，生产1吨乙种药品的成本是3600元，哪种药品成本的年平均下降率较大？问题一：增长率问题

知识串讲归纳：若平均增长(或下降)百分率为x,增长(或下降)前的量是a,增长(或下降)n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为___________________________问题一：增长率问题?

知识串讲某商店进了一批服装，进货单价为50元，若按每件60元出售，则可销售800件；若每件再提价1元出售，则其销售量就减少20件。现在预算要获利润12000元，应按每件多少元出售？明确几个名词的意义及它们之间的关系：利润＝售价－______________；总利润＝单件利润×______________.进价销售量问题二：利润问题

知识串讲某商店进了一批服装，进货单价为50元，若按每件60元出售，则可销售800件；若每件再提价1元出售，则其销售量就减少20件。现在预算要获利润12000元，应按每件多少元出售？如果设衬衫单价为x元，根据题意可列得（x-50）[800-20（x-60）]=12000如果设提价x元，你能根据提示信息列出方程吗？(10+x)(800-20x)=12000方法一方法二问题二：利润问题

知识串讲活动1：某中学组织一次乒乓球赛，比赛采用单循环制，要求每两队之间赛一场．若整个比赛一共赛了45场，若有x个球队参赛，根据题意可列方程：__________________________________.活动2：某校九年级学生毕业时，每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念，全班共送了1640张相片，如果全班有x名学生，根据题意，列出方程为_______________________________________．问题三：循环问题??

知识串讲问题三：循环问题握手问题送照片问题甲和乙握手与乙和甲握手在同一次进行，所以总数要除以2.甲送乙照片与乙送甲照片是要两张照片，故总数不要除以2.单循环问题双循环问题?x(x-1)

知识串讲问题四：几何问题几何图形的面积问题活动1：如图，要设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1cm）？27cm21cm

知识串讲解法一：依据题意知，中央矩形的长宽之比等于封面的长宽之比＝9：7，由此可以判定:上下边衬宽与左右边衬宽之比为9：7，设上、下边衬的宽均为9xcm，则左、右边衬的宽均为7xcm，依题意得：中央矩形的长为cm，宽为cm．因为四周的彩色边衬所点面积是封面面积的______,则中央矩形的面积是封面面积的____．(27-18x)(21-14x)???

知识串讲解法二:设正中央的矩形两边分别为9xcm，7xcm，列方程得：解得x2.6上、