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辽宁石油化工大学本科生毕业设计(论文)手册填写规范化要求(2025版)
一、毕业设计(论文)概述
(1)毕业设计(论文)是本科生在大学学习期间的重要环节，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及独立开展科研工作的基本素质的重要手段。该环节旨在培养学生的创新意识、实践能力和严谨的科研态度。毕业设计(论文)通常由学生根据所学专业和兴趣自行选择题目，并在导师的指导下完成。通过毕业设计(论文)的撰写，学生需对所研究课题进行深入分析和研究，提出自己的观点和见解，并撰写成文。
(2)毕业设计(论文)的内容应包括对课题的背景介绍、研究目的、研究方法、实验结果与分析、结论以及参考文献等部分。在撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文内容的科学性、创新性和实用性。此外，论文的格式和排版也需要严格按照学校的要求执行，以保证论文的整体质量和学术规范。
(3)毕业设计(论文)的选题应紧密结合所学专业，具有一定的研究价值和实际应用前景。选题应具有一定的深度和广度，既不能过于宽泛，也不能过于狭窄。在选题过程中，学生应充分了解自己的兴趣所在，同时也要考虑导师的专业特长和研究方向。合理的选题有助于提高毕业设计(论文)的质量，并为今后的学习和工作奠定良好的基础。
二、毕业设计(论文)选题与开题
(1)毕业设计(论文)的选题是整个毕业设计过程的关键环节，直接关系到论文的质量和学生的学术成长。近年来，随着我国高等教育的发展，毕业设计(论文)选题的竞争日益激烈。据统计，我国高校每年毕业设计(论文)选题数量约为100万篇，其中约80%的选题与学生的专业课程相关。以辽宁石油化工大学为例，该校每年毕业设计(论文)选题数量约为5000篇，其中约60%的选题来源于教师科研项目，40%的选题由学生自主提出。
(2)开题报告是毕业设计(论文)的起始阶段，是指导教师对学生选题可行性和研究方法的初步评估。在开题报告阶段，学生需详细阐述选题的背景、目的、意义、研究内容、研究方法、预期成果等。以某高校为例，其开题报告的评审标准包括选题的学术价值、研究方法的科学性、研究内容的创新性、研究计划的可行性等方面。在评审过程中，指导教师会根据学生的开题报告提出修改意见，帮助学生完善研究计划。
(3)毕业设计(论文)选题与开题过程中，学生应注重以下几点：一是关注国内外研究动态，确保选题具有一定的前沿性；二是结合自身专业特点，选择具有实际应用价值的课题；三是充分了解导师的研究方向，寻求导师的指导和支持；四是注重团队合作，与同学共同探讨、完善选题。例如，某高校在毕业设计(论文)选题与开题阶段，鼓励学生参加学术讲座、研讨会等活动，以拓宽视野，提高选题质量。
三、毕业设计(论文)撰写规范
(1)毕业设计(论文)的撰写应遵循严格的学术规范，确保论文内容的真实性、客观性和严谨性。在撰写过程中，学生需遵循以下基本要求：首先，论文结构应完整，包括摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分。其次，摘要应简洁明了，概括论文的研究目的、方法、结果和结论，字数一般在200-300字之间。关键词应准确反映论文主题，一般选择3-5个。
(2)正文部分是论文的核心内容，应包括研究背景、研究目的、研究方法、实验结果与分析、结论等。在撰写正文时，应注意以下几点：一是逻辑清晰，层次分明；二是语言表达准确、简洁、规范；三是引用文献应注明出处，避免抄袭。此外，实验结果与分析部分应详细描述实验过程、数据收集和分析方法，确保数据的真实性和可靠性。
(3)结论部分是对全文的总结和归纳，应明确提出研究的主要发现、创新点和实际应用价值。在撰写结论时，应注意以下几点：一是结论应与正文内容相符，避免夸大或缩小研究成果；二是结论应具有客观性，避免主观臆断；三是结论应具有一定的深度和广度，为后续研究提供参考。参考文献部分应列出所有引用的文献，格式应符合学校要求。
四、毕业设计(论文)答辩与评审
(1)毕业设计(论文)答辩是检验学生毕业设计成果的重要环节，也是学生展示自己学术能力和研究水平的平台。答辩过程通常由学生陈述论文研究内容、方法、结果和结论，随后接受答辩委员会的提问和评审。在准备答辩过程中，学生需充分熟悉自己的论文，包括研究背景、目的、方法、实验过程、结果分析等，以确保能够清晰、准确地回答评委提出的问题。
答辩委员会由相关领域的专家组成，他们对学生的毕业设计(论文)进行全面评审，包括论文的理论深度、实验方法的科学性、结果的可靠性以及论文的整体质量。根据答辩表现，评委可能提出修改意见或建议，学生应认真听取并作出相应调整。据统计，在辽宁石油化工大学，毕业设计(论文)答辩通过率约为95%，但仍有5%的学生因未能满足答辩要求而需重新答辩。
(2)答辩过程中，学生需注意以下几点：首先，着装得体，保持良好的精神面貌；其
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