10 沙滩上的童话 说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版[001].docxVIP

10沙滩上的童话说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年语文二年级下册统编版教材，章节为“10沙滩上的童话”。主要内容包括：学习课文《沙滩上的童话》，通过朗读、感悟、想象等方式，体会童话故事中真善美的主题，培养学生的想象力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）语言建构与运用：通过朗读、复述和创编故事，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力；2）思维发展与提升：鼓励学生发挥想象力，进行创造性思维训练，理解童话故事中的寓意；3）审美鉴赏与创造：引导学生感受童话故事的神奇与美好，培养对文学作品的审美情趣；4）文化传承与理解：通过学习童话故事，让学生了解民间文化，增强文化自信。

学情分析

二年级的学生正处于形象思维发展的关键时期，他们对童话故事充满好奇和兴趣，想象力丰富，易于被故事中的奇幻元素吸引。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在语言表达、理解能力和自主学习方面还存在以下特点：

1.知识基础：学生对童话故事有一定的了解，但词汇量有限，对复杂句子的理解能力较弱，对故事情节的概括和总结能力尚待提高。

2.能力水平：学生的朗读能力、复述能力和创造性思维能力有待加强。他们在课堂上需要教师的引导和启发，通过互动和合作学习来提升这些能力。

3.素质培养：二年级学生正处于行为习惯养成的关键时期，他们需要培养良好的课堂纪律和合作精神。在课堂上，他们需要学会倾听、尊重他人意见，并积极参与讨论。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

5.学习影响：由于学生对童话故事的喜爱，本节课的教学内容能够激发他们的学习兴趣，但也需要教师注意，避免过度依赖故事情节，引导学生深入理解故事背后的道理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沙滩上的童话》课文教材，以及相应的课后练习册。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如沙滩、贝壳、童话人物等，以帮助学生更好地理解课文内容。同时，准备与童话故事相关的动画视频，以激发学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备一些小道具，如贝壳、石头等，用于课堂上的角色扮演和创意活动。

4.教室布置：设置阅读角，让学生能够舒适地阅读课文；准备白板或投影仪，用于展示图片和视频资源。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过展示沙滩图片，引导学生描述沙滩的特点，激发学生对沙滩的兴趣。

2.回顾旧知：教师提问学生以前学过的童话故事，回顾童话的特点和主题。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解《沙滩上的童话》的主要内容，包括故事背景、人物、情节等。

2.举例说明：教师通过举例说明童话故事中真善美的主题，如勇敢的小勇士、善良的仙女等。

3.互动探究：教师引导学生分组讨论，让学生思考童话故事中的人物特点和行为，以及这些特点和行为背后的原因。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生分组进行角色扮演，根据课文内容创编新的童话故事，并互相分享。

2.教师指导：教师巡回指导，帮助学生完善故事情节，提高语言表达能力。

四、课堂总结（约10分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调童话故事中的真善美主题。

2.引导学生思考，如何将童话故事中的美好品质融入到自己的生活中。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生课后阅读《沙滩上的童话》，思考故事中的人物特点和行为，以及这些特点和行为对自己的启示。

2.指导学生撰写一篇简短的读书心得，分享自己对童话故事的理解和感悟。

教学过程中，教师需注意以下几点：

1.注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段，如图片、视频、角色扮演等，提高学生的学习积极性。

2.关注学生的个体差异，根据学生的不同特点，给予针对性的指导和帮助。

3.创设轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的合作意识和表达能力。

4.结合学生的实际情况，合理安排教学内容和进度，确保学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读：《安徒生童话全集》、《格林童话》等经典童话集，这些书籍中包含了许多著名的童话故事，可以进一步丰富学生的童话知识。

-童话电影：《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等经典童话改编的电影，通过视觉和听觉的体验，帮助学生更深入地理解童话故事。

-童话音乐：收集一些与童话故事相关的音乐作品，如《灰姑娘》的主题曲，让学生在音乐中感受童话的氛围。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生选择一本童话集进行阅