统编版语文三年级下册22《我们奇妙的世界》课件.pptx

我们奇妙的世界第一课时

谈话导入说说你的观察、发现

谈话导入视频《夕阳》

谈话导入你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？

初读课文

初读课文小组合作学习。自读要求：读课文中的生字，想办法记住它们。画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用。选出自己最喜欢的一部分，读给小组成员听，读后其他组员评议，指出优点和不足。

初读课文呈雕幻蜡chéngdiāohuànlà烛辉芒型zhúhuīmángxíng

初读课文呈现雕饰变幻蜡烛诱人光辉光芒刀剑普通模型

初读课文呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型

再读课文默读课文，边读边思考：课文从哪些方面写了世界的奇妙？分别是哪些自然段？世界的奇妙天空大地第2～8自然段第9～16自然段

布置作业1．认真美观地书写本课生字。2．熟练地朗读课文。

我们奇妙的世界第二课时

导入回忆课文从哪两个方面写出了世界的奇妙？天空大地2～89～16

小组研读这是一篇优美的散文，作者从“天空”和“大地”两个方面写出了世界的奇妙，你们小组最想研读哪一方面？

小组研读研读方法：默读课文，把天空（2～8）和大地（9～16）的珍藏找出来，想一想，作者是怎样把它们写具体的，把自己的感觉标注在课文中。小组交流、补充。讨论怎样读好这一部分，练读。

汇报交流你看天空的珍藏——天空的奇妙日出、云彩、雨、落日、星星这部分的中心句是哪一句？天空展示的哪些珍藏让你感受到世界的奇妙？作者是怎样把它们写生动、具体的？1.按从早到晚的顺序。2.抓住它们的颜色、形状。

汇报交流有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢？

汇报交流再看大地的珍藏——大地的奇妙春天的植物生长夏日的树荫秋天的落叶冬天的冰雪这部分的中心句是哪一句？大地又有哪些珍藏让你感受到世界的奇妙？说一说作者的表达方法。按照一定的顺序，抓住了事物的特点。

汇报交流冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。练习：读下面的句子，谈谈你的体会。从极普通的事物中找到美

感悟体会读一读课文第1、17、18自然段，体会课文的结构。（总—分—总）

感悟体会只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。”是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。作者是怎样从这些极普通的事物中找到美的？（仔细地观察、寻找）

感悟体会这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。用自己的话说说“一切看上去都是有生命的”的意思。

课堂小结文章向我们介绍了这么多日常生活中发现的美，作者通过颜色、形状等按照一定的时间顺序将这些事物描写得具体生动。那么现在请同学们学习他的写作方法写一个片段，把你课前观察到事物写具体，并试着在其中表达出自己的感情。

布置作业1．有感情地朗读课文。2．完成片段描写。

板书设计我们奇妙的世界天空大地颜色形状时间顺序

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