7.2　弹力 (学案课件)2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptx

;;3.弹性限度:物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能恢复原来的形状。

[提醒]材料受力时一般都要发生形变,有的是弹性形变,有的是塑性形变,不同材料发生形变的难易程度不同。;;3.弹力的三要素

(1)弹力的大小:对同一物体而言,在弹性限度内,弹力的大小是随着物体弹性形变程度的变化而变化的,物体发生的弹性形变程度越大,产生的弹力。?

(2)弹力的方向:弹力的方向与物体形变的方向相反,指向物体恢复原状的方向。;(3)弹力的作用点:在弹力的受力物体上。也可以说,哪个物体使弹性体发生形变,弹力就作用在哪个物体上。例如:放在桌面上的书,书使桌面发生形变,所以桌面产生的弹力作用在书上。

[说明](1)平常所说的支持力、压力、拉力、推力都是根据力的作用效果来命名的,实质上它们都属于弹力。

(2)有弹力必有形变,但有形变未必有弹力。;;3.使用

(1)使用前:①观察量程和分度值;②调零;③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。

(2)使用时:①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向,避免弹簧与外壳发生摩擦;②测量时,所测力不能超出弹簧测力计的;③读数时,视线要与指针在同一水平面内,且与刻度板面。?

[点拨]弹簧测力计并非只能测量竖直方向上的力,只要弹簧伸长方向和所测拉力的方向一致即可。;例1(2023深圳福田区月考改编)关于弹力,下列说法错误的是()

A.相互接触的物体间不一定产生弹力

B.物理书放在水平课桌上,物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的

C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力

D.压力、支持力、拉力都属于弹力;[方法指导]对弹力的分析;例2小明同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做“探究弹簧伸长量与弹簧受到拉力的关系”实验,下表是小明同学收集的实验数据。;(1)该弹簧在不受外力时的长度是cm。?

(2)请你帮助小明同学填写上表的空白处。;(3)请在如图7-2-1所示的坐标系中画出弹簧伸长量与拉力的关系图像。;(4)分析实验数据或弹簧伸长量与拉力的关系图像,可得出结论:。?;(5)实验中收集多组数据的目的是。?

(6)在对本实验数据进行分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些??????????????????

。(写出一点即可)?

(7)若用相同的另一弹簧制作一个小型简易弹簧测力计,则该弹簧测力计的量程是0~N。?;?;例3(2024深圳月考)下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是 ()

A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力大小应在这个范围内

B.使用前必须先对弹簧测力计调零

C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力

D.弹簧测力计可以测不同方向的力;例4如图7-2-2所示,弹簧测力计的量程是N,分度值是N,该弹簧测力计(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小。需先,否则会使测得的值比真实值偏(选填“大”或“小”)。?;[规律总结]弹簧测力计使用要领

①清:看清量程、分度值,认清零点,若指针不在零刻度线上,应调零;

②查:检查弹簧是否伸缩自如,撤去外力后指针能否回到零点;

③不倒挂:被测的力要作用在弹簧测力计的挂钩一端,使用时严禁弹簧测力计倒挂(力作用在吊环上);;④测量时,弹簧测力计的弹簧伸长方向与所测力的方向在同一条直线上;

⑤读数时,视线要与刻度板面垂直。;在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长(或在弹性限度内,弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比);例1B[解析]两个物体相互接触,若没有发生相互挤压或拉伸,则不会产生弹力,故A说法正确;

书对水平桌面的压力是由于书发生了向上的微小弹性形变,书要恢复原状,而对桌面产生向下的弹力,故B说法错误;

弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力,故C说法正确;

压力、支持力、拉力都属于弹力,故D说法正确。