2025年新北师大版七年级上册生物课件 跨学科实践活动 活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 .pptx

;;选择一个番茄品种，从种子开始栽培，观察其一生所经历的生长、发育和繁殖的变化过程。;1.栽培番茄，说明并描绘植物一生所经历的变化；在采取各种措施提高产量的过程中，体会生物学的物质与能量观。

2.在栽培过程中，能正确进行育苗、移栽、剪枝、掐尖、授粉等技术操作，能进行正确观察、准确记录，并能对植物的生长情况进行分析、判断。

3.通过设计和制作自动滴灌装置、植株稳定支架等活动，提升工程学设计能力。

4.在设计栽培方案、番茄种植管理、成果介绍等过程中，增强沟通与合作的意识和能力，具有团队精神。;1.改良土壤，增加其肥力和透气性。如果是盆栽，要进行基质土、蓄水材料、肥料的配制。

2.保障通风、温度、光照等环境条件。

3.设计自动滴灌装置。

4.设计稳定植株的支架。;改进并形成活动报告;;播种;育苗;滴灌装置;移栽;了解土壤情况，查阅相关资料后采用土地深耕、肥料种类的选择，合理灌溉和喷施土壤改良剂等合理方法进行土壤改良。;植株生长期;稳固装置;开花结实期;栽培方案的内容要求;;病虫害的预防：番茄植株底部的侧枝，由于接触土壤易感染真菌等病虫害，应及时去掉，修剪的高度不超过植株的20%。修剪底部侧枝后，植株底部通风良好，也有利于植株的整体生长。;栽培结束后，小组成员按照活动评价量表对栽培结果进行评估，打分并提出改进的具体措施。之后，在全班展示栽培成果，交流栽培心得。

;反思改进;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。