【中班主题教案】中班“秋天来了”主题计划.docx

【中班主题教案】中班“秋天来了”主题计划

【中班主题教案】中班“秋天来了”主题计划

一、教学内容

1.秋天的季节特征：天气渐凉，树叶变色，落叶满地，昼夜温差加大等。

2.秋天的自然现象：丰收的季节，果实成熟，昆虫准备过冬等。

3.秋天的文化活动：中秋节，重阳节等传统节日。

二、教学目标

1.让学生了解秋天的季节特征和自然现象，增强对季节变化的感知能力。

2.培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。

3.引导学生了解秋天的文化活动，传承中华优秀传统文化。

三、教学难点与重点

重点：秋天的季节特征、自然现象和文化活动。

难点：对秋天的感知和情感体验。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、卡片、实物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：带领学生走进户外，观察秋天的景色，感受季节的变化。

2.秋天的季节特征：展示图片和视频，让学生了解秋天天气渐凉、树叶变色、落叶满地等特征。引导学生分享自己的观察和感受。

3.秋天的自然现象：介绍丰收的季节、果实成熟、昆虫准备过冬等现象。通过实物展示，让学生触摸和品尝秋天的果实，感受丰收的喜悦。

4.秋天的文化活动：讲解中秋节、重阳节等传统节日的来历和习俗。引导学生参与相关的文化活动，如赏月、登高等。

5.随堂练习：让学生绘画或制作与秋天相关的作品，如树叶拼画、月饼制作等。

六、板书设计

板书内容：秋天来了

1.季节特征：天气渐凉、树叶变色、落叶满地

2.自然现象：丰收的季节、果实成熟、昆虫准备过冬

3.文化活动：中秋节、重阳节

七、作业设计

1.观察家里的水果，了解它们成熟的季节，并画一画。

答案：苹果、梨、柿子等水果成熟的季节是秋天。

2.调查身边的老人，了解他们过重阳节的传统习俗，并分享给同学。

答案：重阳节有登高、赏菊、喝菊花酒等习俗。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对秋天的季节特征、自然现象和文化活动有了更深入的了解，但在情感体验方面还有待加强。今后教学中，要注重培养学生的情感态度，提高他们对大自然的热爱。

2.拓展延伸：组织学生参加秋季户外活动，如秋游、采摘等，让学生亲身体验秋天的魅力，加深对季节的认识和热爱。同时，开展秋季主题的家长座谈会，让家长了解学校教学内容，共同关注学生的成长。

重点和难点解析

一、秋天的季节特征

1.天气渐凉：随着秋季的到来，气温逐渐降低，天气变得凉爽。教师可以通过展示气温变化图表，让学生直观地了解秋天天气的变化。

2.树叶变色：秋天树叶变色的原因是因为气温降低，树叶中的叶绿素逐渐分解，其他色素逐渐显现出来。教师可以展示树叶标本，让学生观察树叶的变色过程。

3.落叶满地：秋天树叶变黄后，纷纷落下，地面上会出现落叶。教师可以组织学生户外观察落叶现象，让他们亲手捡起落叶，感受秋天的气息。

二、秋天的自然现象

1.丰收的季节：秋天是农作物丰收的季节，教师可以邀请农民叔叔到课堂，让学生了解丰收的过程，体验劳动的艰辛与快乐。

2.果实成熟：秋天许多水果纷纷成熟，教师可以展示各种水果，让学生了解它们成熟的季节，并品尝秋天的果实。

3.昆虫准备过冬：秋天是昆虫准备过冬的时候，教师可以让学生观察昆虫的行为，了解它们过冬的方式。

三、秋天的文化活动

1.中秋节：中秋节是我国的传统节日，教师可以讲解中秋节的来历和习俗，如赏月、吃月饼等，让学生了解中秋节的文化内涵。

2.重阳节：重阳节是老年人的节日，教师可以讲解重阳节的来历和习俗，如登高、赏菊等，让学生了解重阳节的文化内涵。

在教学过程中，教师要关注学生的认知水平和兴趣，通过生动形象的语言、丰富的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握秋天的季节特征、自然现象和文化活动。同时，教师要注重培养学生的情感态度，让他们在感受大自然的美妙之处，培养对大自然的热爱和珍惜之情。

在作业设计方面，教师要注重实践性与趣味性相结合，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固对秋天的认识和理解。例如，让学生观察家里的水果，了解它们成熟的季节，并画一画；调查身边的老人，了解他们过重阳节的传统习俗，并分享给同学。

在课后反思及拓展延伸方面，教师要关注学生在课堂上的表现和反馈，针对性地调整教学策略，提高教学质量。同时，组织学生参加秋季户外活动，如秋游、采摘等，让学生亲身体验秋天的魅力，加深对季节的认识和热爱。开展秋季主题的家长座谈会，让家长了解学校教学内容，共同关注学生的成长。

在本节课的教学中，教师要关注秋天的季节特征、自然现象和文化活动这三个重点和难点，通过多种教学手段和实践活动，帮助学生理解和掌握知识，培养他们的情感态度，提高对大自然的热爱和珍惜之情。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.生动形象：运用形象生动的语言描述秋天的景象，