第七单元 整本书阅读《红楼梦》（单元教学课件）-高中语文 必修下册 .pptx

;;01;《红楼梦》单元教学案例一：先声夺人——红楼梦之导读教学设计;1、先声夺人;1、先声夺人;三、先导课

（一）章回体小说

（二）阅读门径

1.根据阅读经验，交流讨论阅读长篇小说的方法。

2.根据阅读方法，制定通读任务，进入活动情境。

（三）知人论世，高屋建瓴

1.搜集相关资料，学生分享

①曹雪芹

②《红楼梦》

③版本;（四）疏通情节，把握内容

任务一：重点阅读前五回，用表格的形式梳理前五回的故事情节。并思考：前五回最主要的作用是什么？

任务二：章回梳理。班级要开展“影响红楼梦的大事件”评选活动，请整合回目，梳理重大事件，选出你认为的大事件并说明理由。

（五）红楼人物初印象

活动一：绘制人物关系图

活动二：红楼人物我来猜

学生制作人物音频或者描绘人物形象，让班内同学猜猜是谁并说明理由。;1、先声夺人;02;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;2、多面性格，立体人生;03;3、草蛇灰线谐音妙趣;3、草蛇灰线谐音妙趣;3、草蛇灰线谐音妙趣;04;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;4、诗情画意多彩日常;05;5、见仁见智，皆因人心;5、见仁见智，皆因人心;5、见仁见智，皆因人心;5、见仁见智，皆因人心;谢谢！