第17课《昆明的雨》课件(共27张PPT).pptx

爱上一座城，大抵是因为城里住着我们爱的人。爱上一座城，也是为了城里的一道生动风景，为一段岁月往事，为一座熟悉的老宅，每一座城市都有属于它的风景，需要我们用各种各样的方式来录下独家记忆。;山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；雨之精神写不出，以春色写之。;1.理解昆明的雨的特点，品味文章的语言。

2.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散而神聚的特点。

3.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚情感，理解文中展现的风土人情。;学习任务一;课前预习检查：2.关于作者（老师讲解，时间1分钟）;抒情散文

抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是“形散而神不散”。抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情、情景交融，或托物咏志、有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。;学习任务二;①昆明的雨有何特别之处，让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的那一句。;②本文仅仅是写雨吗？还写了哪些？;正是因为有雨的明亮丰满，所以——;花大量的笔墨来写其他的事物,原因是：;汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。;作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活。对昆明作者是怀念和喜爱的。;学习任务三;牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。;青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

把“格调”换成“品相”，好不好?;乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！

入口便会使你张目结舌：这东西这么??吃？！;还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。

“滴溜儿圆”改为“甚圆”？

把“没甚味道”改为“没啥子味道”？

;淡而有味——;（1）遣词：家常口语搭配文言雅词

——别有一番风味、趣味和韵味！;（2）句式：逗号，强调突出；短句，简洁明白；叹号和问号，对比感叹……——别有一番滋味、美味和情味！;请根据对汪曾祺文风的了解，找出非汪氏出品的文章。

（独立思考，然后随机抽生回答，时间2分钟）;1端午的鸭蛋（片段）

高邮咸鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。;2废墟（片段）

废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。;3翠湖心影（片段）

翠湖这个名字起得好!湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。;;