甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题（含答案）.pdf

甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题答案

一、积累与运用（30分）

1.（1）zàizǎi开辟谱写

（2）A

（3）将“开创”改为“续写”（或“延续”等能与“辉煌历史”搭配的词语）。

2.B

3.丝绸之路沿路各国的文物精品在展览中共同展示，各国文化在这里相互交融、共享，体

现了不同国家文化交流互鉴、共同发展、共同创造美好未来的意义。（意思对即可）

4.示例：①举办“丝路文化”知识竞赛；②开展“丝路风情”绘画展览；③组织“我心中

的丝绸之路”演讲比赛；④进行“丝路美食”分享会。（任选两个项目，每个项目2分，

共4分）

5.示例一：石榴。石榴就像一个个小红灯笼挂满枝头，剥开它那厚厚的外皮，一颗颗晶莹

剔透的石榴籽紧紧抱在一起，仿佛在诉说着团结的力量。它不仅味道酸甜可口，而且富含

多种营养成分，是大自然赐予我们的美味佳肴。（修辞1分，特点2分，表达1分，共4

分）

示例二：核桃。核桃像一个坚硬的小堡垒，默默地守护着里面的美味。它的果仁饱满，营

养丰富，就像一个小小的营养宝库。每次吃核桃，都像是在开启一场探索营养宝藏的冒险，

给我们带来健康和满足。（修辞1分，特点2分，表达1分，共4分）

6.（1）潮平两岸阔（2）三军可夺帅也（3）匹夫不可夺志也（4）知之者不如好之

者（5）好之者不如乐之者（6）静以修身（7）俭以养德（每空1分，共7分）

二、阅读（60分）

（一）《老海棠树》（18分）

7.①“老海棠树”是全文的线索，贯穿始终，使文章结构更加严谨；②老海棠树象征着奶

奶，承载着奶奶的勤劳、慈爱、对生活的热爱和对“我”的期望等美好品质，也蕴含着“我”

对奶奶深深的思念之情；③以树为题，富有诗意，引发读者的阅读兴趣。（每点2分，任

答两点即可得4分）

8.内容上：①表现了“我”童年生活的快乐、自由，与奶奶在树下的活动形成对比；②写

出了老海棠树给“我”带来的美好回忆，体现了“我”对老海棠树的喜爱之情。（每点2

分，共4分）

结构上：为下文写奶奶在树下的活动以及“我”和奶奶之间的故事做铺垫。（2分）

9.运用了拟人的修辞手法（1分），将老海棠树人格化，生动形象地写出了老海棠树与奶

奶之间的紧密联系，仿佛老海棠树也有了情感，会跟随奶奶，陪伴她、围拢她（1分），表

达了“我”对奶奶的深切思念（1分）。

10.①“痛悔”是指“我”对曾经不理解奶奶、伤害奶奶的行为感到悔恨。如“我”小时

候不懂奶奶糊纸袋、补花等工作的意义，还说些让奶奶伤心的话；②“我”没有珍惜与奶

奶相处的时光，在奶奶向“我”请教问题时，“我”敷衍了事，给奶奶带来了伤害；③这

种痛悔之情随着时间的推移愈发深刻，成为“我”心中永远的遗憾，表达了“我”对奶奶

深深的思念和无法弥补过错的痛苦。（每点2分，答出三点得5分）

（二）《多年父子成兄弟》（12分）

11.多年父子成兄弟（2分）

12.环境描写（1分），写出了清明节前小麦生长的状态（1分），为下文孩子们在田野里

放风筝做铺垫，表现了父亲对孩子活动的精心安排，体现了父亲对孩子的爱（1分）。

13.父亲是一个绝顶聪明、随和、爱孩子、关心孩子学业、富有生活情趣的人（2分）。文

章表达了作者对父亲的敬重、感激和怀念之情（2分）。

14.不怪（1分）。文中父亲与孩子平等相处，他带着孩子放风筝、做手工、做灯等，关心

孩子的学业却不强求，尊重孩子的兴趣爱好，还能陪孩子玩耍，与孩子建立了亲密无间的

关系，这种关系是建立在理解、尊重和爱的基础上的，是一种和谐、美好的家庭关系（2

分）。（若答“怪”，言之成理也可酌情给分）

（三）文言文阅读（17分）

15.（1）原来（2）看，视（3）卖（4）离开（每空1分，共4分）

16.B（3分）

17.（1）（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。（“乃”“悟”

“假寐”“盖”各0.5分，共2分）

（2）（屠户）于是把肉挂在钩子上，踮起脚把肉挂在树上，向狼展示空担子。（“遂”“钩”

“翘足”“示”各0.5分，句子通顺1分，共3分）

18.（1）对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

（2分）

（2）相同点：都勇敢机智，面对狼的威胁都能采取有效的应对措施。（1分）

不同点：【甲】文中的屠夫开始对狼抱有侥幸心理，后来才认识到狼的本性并奋起反抗；

【乙】文中的屠夫更懂得运用智谋，通过巧妙的方法摆